13．動物的各種行為都與其生活環(huán)境相適應(yīng)的，對動物的生存和繁殖有重要作用．

分析 動物行為是生物進(jìn)行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動．動物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動，都是動物行為．

解答 解：動物的各種行為都與其生活環(huán)境相適應(yīng)的，動物行為有利于獲取食物、有利于逃避敵害、有利于繁殖后代等．
故答案為：生活環(huán)境；生存；繁殖

點評 明確動物行為的意義即能正確答題，

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為尿的形成過程示意圖，其中①②③④⑤⑥代表不同的結(jié)構(gòu)，表格為取自圖中不同結(jié)構(gòu)液體的成分含量（單位：g/100ml），請分析回答：
液體水蛋白質(zhì)葡萄糖尿素尿酸無機鹽
甲9700.10.030.0040.9
乙95001.80.051.1
丙927.50.10.030.0040.9
（1）腎單位是由圖中的④⑤⑥（填序號）構(gòu)成的．
（2）圖中①是入球小動脈．
（3）分析表中各液體成分的含量變化，你認(rèn)為液體甲取自于圖中的【④】腎小囊．
（4）液體乙比甲的尿素含量明顯增加，這是因為【⑥】腎小管有重吸收作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．根據(jù)植物的生活習(xí)性和形態(tài)結(jié)構(gòu)，可以將地球上現(xiàn)存的植物分為藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物等四大類群．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．生產(chǎn)沼氣利用的是（　�。�
A．酵母菌B．青霉菌C．甲烷細(xì)菌D．乳酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．一個長期處于平衡狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中，生物的數(shù)量是 （　�。�
A．逐漸上升B．逐漸下降C．相對穩(wěn)定D．先升后降

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．生態(tài)系統(tǒng)的成分指的是植物、動物和微生物．×（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在植物細(xì)胞中，能把有機物分解成二氧化碳和水，并且釋放出能量供給生命活動的需要的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（　　）
A．葉綠體B．線粒體C．細(xì)胞膜D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．概念圖是一種直觀形象的表達(dá)知識結(jié)構(gòu)的方式，它能有效的呈現(xiàn)知識關(guān)聯(lián)，有利于加深對知識的理解和快速記憶．下圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，其中ABC表示結(jié)構(gòu)，ab表示功能，①表示過程．請回答：

（1）a表示細(xì)胞壁的支持 和保護(hù) 功能；A是細(xì)胞膜．
（2）B中含有的能量轉(zhuǎn)化器是葉綠體和線粒體．
（3）C表示細(xì)胞核，其中含有遺傳物質(zhì)．
（4）b的功能是控制物質(zhì)進(jìn)出．
（5）細(xì)胞由①過程形成組織，組織是細(xì)胞分化的結(jié)果．
（6）綠色開花植物的根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，而花、果實、種子屬于生殖器官．
（7）動物體和植物體在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同之處是植物體沒有系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．對下圖所示過程的描述，正確的是（　�。�
A．該過程表示細(xì)胞生長B．該過程可以表示細(xì)胞分化
C．該過程表示細(xì)胞分裂D．丁圖的新細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)減少一半

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同步練習(xí)冊答案