假設(shè)“蚯蚓適宜生活在潮濕、養(yǎng)分和氧氣充足的土壤中”則應(yīng)設(shè)計(jì)
 
組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究
 
個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，最少要選擇
 
個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行科學(xué)探究．
分析：對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．對(duì)照實(shí)驗(yàn)又稱唯一變量實(shí)驗(yàn)．要有實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，至少有兩個(gè)（一組）形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
解答：解：對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則是：一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量，且只能以所研究的條件為變量，其它條件應(yīng)相同．這樣便于排除其他條件干擾實(shí)驗(yàn)驗(yàn)．該探究活動(dòng)中，影響蚯蚓生活的環(huán)境因素有潮濕、養(yǎng)分和氧氣，即實(shí)驗(yàn)變量有三個(gè)分別是潮濕、養(yǎng)分和氧氣，故應(yīng)設(shè)置的3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究3個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，最少要選擇4個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行科學(xué)探究．
故答案為：3     3      4
點(diǎn)評(píng)：對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑谟谙裏o關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響，增加可信度和說服力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?昆明）根據(jù)對(duì)蚯蚓的飼養(yǎng)和觀察，請(qǐng)回答下列問題：
（1）在觀察蚯蚓的過程中，要使蚯蚓體表保持濕潤(rùn)的目的是蚯蚓靠
濕潤(rùn)的體壁
濕潤(rùn)的體壁
呼吸．觀察發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，蚯蚓屬于
環(huán)節(jié)
環(huán)節(jié)
動(dòng)物．
（2）將蚯蚓分別放在光滑的玻璃板上和粗糙的紙板上，發(fā)現(xiàn)蚯蚓在
粗糙的紙板
粗糙的紙板
運(yùn)動(dòng)較快，其運(yùn)動(dòng)較快的原因是
在粗糙表面，剛毛能夠把住不至于后退的作用
在粗糙表面，剛毛能夠把住不至于后退的作用
．
（3）土壤的潮濕程度影響著蚯蚓的生活，如果對(duì)此進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，你的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是蚯蚓適宜生活在
潮濕
潮濕
 的環(huán)境中．
（4）在蚯蚓走迷宮的實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)過多次嘗試和錯(cuò)誤，蚯蚓會(huì)直接爬向有食物的潮濕暗室，從行為獲得的途徑來看，這一行為是
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

根據(jù)“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)，分析并回答下列問題：
（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，隨時(shí)用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體，其目的是
保持蚯蚓的體表濕潤(rùn)，維持其正常的呼吸
保持蚯蚓的體表濕潤(rùn)，維持其正常的呼吸
．
（2）蚯蚓的前、后端可以直接確定，因?yàn)榄h(huán)帶靠近身體的
前
前
端．
（3）當(dāng)我們用手在蚯蚓體表來回輕輕撫摸時(shí)，會(huì)有粗糙不平的感覺，這是因?yàn)槊搅蓑球倔w表的
剛毛
剛毛
，這種結(jié)構(gòu)與蚯蚓的運(yùn)動(dòng)有關(guān)．蚯蚓在粗糙紙面上的運(yùn)動(dòng)速度比在光滑的玻璃板上的運(yùn)動(dòng)速度要
快
快
．
（4）做完實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)該怎樣處理蚯蚓？
要將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中
要將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中
．
（5）如果我們要探究土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響，按照科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的要求，必須設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，才更具有說服力．在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中
土壤濕度
土壤濕度
是實(shí)驗(yàn)變量，你作出的假設(shè)是
蚯蚓適于生活在潮濕肥沃的土壤
蚯蚓適于生活在潮濕肥沃的土壤
，具體操作步驟是
取一個(gè)長(zhǎng)方形鐵盒，以中軸線為界，一側(cè)裝上潮濕肥沃土壤，另一側(cè)裝上干燥肥沃土壤．在兩側(cè)各放7條大小、活力相同的蚯蚓．蓋上紙板后過一段時(shí)間，觀察那一側(cè)蚯蚓數(shù)量多．
取一個(gè)長(zhǎng)方形鐵盒，以中軸線為界，一側(cè)裝上潮濕肥沃土壤，另一側(cè)裝上干燥肥沃土壤．在兩側(cè)各放7條大小、活力相同的蚯蚓．蓋上紙板后過一段時(shí)間，觀察那一側(cè)蚯蚓數(shù)量多．
．

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科目：初中生物 來源：2012年北京市中考生物二模試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)對(duì)蚯蚓的飼養(yǎng)和觀察，請(qǐng)回答下列問題：
（1）在觀察蚯蚓的過程中，要使蚯蚓體表保持濕潤(rùn)的目的是蚯蚓靠    呼吸．觀察發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，蚯蚓屬于    動(dòng)物．
（2）將蚯蚓分別放在光滑的玻璃板上和粗糙的紙板上，發(fā)現(xiàn)蚯蚓在    運(yùn)動(dòng)較快，其運(yùn)動(dòng)較快的原因是    ．
（3）土壤的潮濕程度影響著蚯蚓的生活，如果對(duì)此進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，你的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是蚯蚓適宜生活在     的環(huán)境中．
（4）在蚯蚓走迷宮的實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)過多次嘗試和錯(cuò)誤，蚯蚓會(huì)直接爬向有食物的潮濕暗室，從行為獲得的途徑來看，這一行為是    行為．

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科目：初中生物 來源：2012年云南省昆明市中考生物試卷（補(bǔ)考）（解析版） 題型：填空題

根據(jù)對(duì)蚯蚓的飼養(yǎng)和觀察，請(qǐng)回答下列問題：
（1）在觀察蚯蚓的過程中，要使蚯蚓體表保持濕潤(rùn)的目的是蚯蚓靠    呼吸．觀察發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，蚯蚓屬于    動(dòng)物．
（2）將蚯蚓分別放在光滑的玻璃板上和粗糙的紙板上，發(fā)現(xiàn)蚯蚓在    運(yùn)動(dòng)較快，其運(yùn)動(dòng)較快的原因是    ．
（3）土壤的潮濕程度影響著蚯蚓的生活，如果對(duì)此進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，你的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是蚯蚓適宜生活在     的環(huán)境中．
（4）在蚯蚓走迷宮的實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)過多次嘗試和錯(cuò)誤，蚯蚓會(huì)直接爬向有食物的潮濕暗室，從行為獲得的途徑來看，這一行為是    行為．

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