【題目】觀察下圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)家兔身體的結(jié)構(gòu)層次可以表示為 →家兔個(gè)體。
(2)根據(jù)生物的身體結(jié)構(gòu)特征分類,家兔屬于 類動(dòng)物,該類動(dòng)物與人都用肺呼吸,體腔內(nèi)都有____,共同的生殖發(fā)育特點(diǎn)是 。
(3)家兔大腦發(fā)達(dá),反應(yīng)靈敏,聽(tīng)到飼養(yǎng)員熟悉的腳步聲,就會(huì)跑過(guò)來(lái)取食,這種行為屬于 行為。
【答案】(1)細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng);
(2)哺乳;膈;胎生哺乳;
(3)條件。
【解析】
試題分析:(1)細(xì)胞是家兔等動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,動(dòng)物體是由細(xì)胞分化形成組織,動(dòng)物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),最后由系統(tǒng)構(gòu)成完整的動(dòng)物體。因此動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→家兔個(gè)體。
(2)家兔屬于哺乳動(dòng)物,體表被毛,用肺呼吸,體內(nèi)有膈,體溫恒定,其特有的生殖特點(diǎn)是胎生哺乳,大大提高了后代的成活率。
(3)家兔聽(tīng)到飼養(yǎng)員熟悉的腳步聲,就會(huì)跑過(guò)來(lái)取食,這是在后天的生活過(guò)程中逐漸學(xué)會(huì)的一種行為,其中樞在大腦皮層,屬于條件反射。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為四種不同生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,關(guān)于它們結(jié)構(gòu)的比較,錯(cuò)誤的是
A. 四種細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
B. 與b不同,c、d細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器只有線粒體
C. 該四種細(xì)胞生活都必須消耗有機(jī)物和氧氣
D. a、c、d生活所需要的有機(jī)物都來(lái)自于b類生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)氣體a、b是通過(guò)葉表皮的 進(jìn)出的。
(2)若a代表二氧化碳,b代表氧氣,則此圖可表示植物體的 過(guò)程。
(3)若a代表氧氣,b代表二氧化碳,則此圖可表示植物體的 過(guò)程。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在肥沃的土壤中,種子萌發(fā)初期所需要的有機(jī)物( )
A.來(lái)自空氣 B.來(lái)自土壤
C.來(lái)自種子 D.部分來(lái)自種子,部分來(lái)自土壤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要特點(diǎn)有( )
A.結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)、合理種養(yǎng)
B.具有良好的食物鏈或食物網(wǎng)、資源高效利用
C.內(nèi)部良性循環(huán),穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展
D.A、B、C三項(xiàng)都是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化的大致過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)圖中①過(guò)程表示_________,②過(guò)程表示_______,③、④過(guò)程表示_________。
(2)經(jīng)過(guò)圖中③、④過(guò)程可以形成__________。
(3)④過(guò)程形成植物的______組織,請(qǐng)寫出植物的結(jié)構(gòu)層次 。
(4)細(xì)胞分裂過(guò)程是先_________再_________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從葉的結(jié)構(gòu)來(lái)看,物質(zhì)a、b是通過(guò)葉的___________進(jìn)出葉片的。
(2)若此圖表示光合作用過(guò)程,則a代表的物質(zhì)是_________,d代表的物質(zhì)是_________,c物質(zhì)在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力主要來(lái)自__________作用。
(3)若此圖表示呼吸作用過(guò)程,則a代表的物質(zhì)是_____________,b代表的物質(zhì)是____________。
(4)若植物表現(xiàn)為生長(zhǎng)現(xiàn)象,則其光合作用過(guò)程__________呼吸作用過(guò)程(填大于、小于或等于)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)做探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)時(shí),選取四個(gè)干凈的錐形瓶,編號(hào)為甲、乙、丙、丁,分別放入20粒完整有活力的種子,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),一段時(shí)間后,你認(rèn)為:
(1)以上裝置中能萌發(fā)的是_____________________________。
(2)要驗(yàn)證適量的水是種子萌發(fā)的外界條件,需選擇裝置________________。
(3)若要探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇裝置______。
(4)丁裝置種子不萌發(fā)的原因是_____________________。
(5)若只選擇乙探究種子萌發(fā),你認(rèn)為是否科學(xué),并說(shuō)明理由:__________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水對(duì)生物的生存極為重要。下列說(shuō)法能說(shuō)明植物的生活需要水的是
①水是組成細(xì)胞的重要成分②水分能使植株保持硬挺③植物的蒸騰作用能促進(jìn)水分的吸收和運(yùn)輸④無(wú)機(jī)鹽溶解在水里才能在植物體內(nèi)運(yùn)輸⑤植物的蒸騰作用能提高大氣濕度,增加降水
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①②④ D.①②③
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