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填完整生物結構層次的圖解：
分析：此題是關于植物體和人體的結構層次的填圖題，分析答題．
解答：解：綠色開花植物體的結構層次由小到大依次是：細胞→組織→器官→綠色開花植物體，動物體體的結構層次從小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．可見動物體有系統(tǒng)，而植物體沒有系統(tǒng)．
故答案為：
點評：關鍵是熟練掌握動物和植物的結構層次，明確動物體比植物體多了系統(tǒng)這個結構層次．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

黃河口大米由于光照充足、生長期長、加上使用黃河水灌溉，形成了獨特的品質--晶瑩透亮、粘度適中、甘醇清香、營養(yǎng)豐富，被世界衛(wèi)生組織認定為“無公害食品”．請分析回答：
（1）此處屬溫帶大陸性氣候，光照充足、生長期長、黃河水中的泥沙含有多種化學元素，有利于水稻的生長．可見，影響水稻生長的非生物因素有
溫度、水分、光照、土壤
溫度、水分、光照、土壤
．
（2）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，請據此寫出稻田生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈
水稻→蚜蟲→青蛙
水稻→蚜蟲→青蛙
．
（3）“大米草-水稻（F8）”在重度鹽堿地上種植成功，為黃河口大米增加了新品種．科學家利用水稻基因數(shù)據庫培育多個品種水稻是
基因
基因
多樣性在農業(yè)生產上的應用．
（4）作為餐桌上的主食，大米的營養(yǎng)主要儲存在水稻種子的
胚乳
胚乳
中，這種有機物是水稻葉肉細胞通過
光合
光合
作用合成的．這一作用是綠色植物的一種十分重要的生理作用，該作用不但為生物圈中所有生物提供了基本的食物來源，而且提供了呼吸作用需要的
氧氣
氧氣
，同時減少了大氣中
二氧化碳
二氧化碳
的含量，維持了生物圈中的碳-氧平衡．
（5）完整的大米籽粒在結構層次上屬于
器官
器官
．王大爺不小心把幾粒稻種混在黃豆中播種到地里，這些稻種長出的水稻因缺水缺肥長得非常矮小，這種矮小的性狀能不能遺傳給下一代？
不能
不能
（填“能”或“不能”）．
（6）有人喜歡用淘米水澆花，他們認為淘米水中含有促進植物生長的營養(yǎng)物質．淘米水真的能促進植物生長嗎？你是怎樣認為的，請你做出假設，并設計探究實驗加以證明．你做出的假設是
淘米水能促進植物生長（或淘米水不能促進植物生長）
淘米水能促進植物生長（或淘米水不能促進植物生長）
．
你的探究方案為：
①
取兩只同樣的花盆，在其內分別種植大小、長勢、數(shù)量相同的同種植物幼苗若干，標號為甲、乙．
取兩只同樣的花盆，在其內分別種植大小、長勢、數(shù)量相同的同種植物幼苗若干，標號為甲、乙．
   
②
定期向甲盆內植株澆淘米水，向乙盆內植株澆等量的清水
定期向甲盆內植株澆淘米水，向乙盆內植株澆等量的清水
  
③
一段時間后觀察兩盆內植株的長勢情況．若甲盆內植株的長勢明顯好于乙盆，則說明淘米水能促進植物生長，若甲盆內植株的長勢與乙盆相似或劣于乙盆，則說明淘米水不能促進植物生長．（其它合理方案也可得分）
一段時間后觀察兩盆內植株的長勢情況．若甲盆內植株的長勢明顯好于乙盆，則說明淘米水能促進植物生長，若甲盆內植株的長勢與乙盆相似或劣于乙盆，則說明淘米水不能促進植物生長．（其它合理方案也可得分）
．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

填完整生物結構層次的圖解：

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

 (每空1分，共16分）黃河口大米由于光照充足、生長期長、加上使用黃河水灌溉，形成了獨特的品質——晶瑩透亮、粘度適中、甘醇清香、營養(yǎng)豐富，被世界衛(wèi)生組織認定為“無公害食品”。請分析回答：

（1）此處屬溫帶大陸性氣候，光照充足、生長期長、黃河水中的泥沙含有多種化學元素，有利于水稻的生長�？梢�，影響水稻生長的非生物因素有 ______           。

（2）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，請據此寫出稻田生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈                        ________________________________              。

（3）“大米草—水稻（F8）”在重度鹽堿地上種植成功，為黃河口大米增加了新品種�？茖W家利用水稻基因數(shù)據庫培育多個品種水稻是     多樣性在農業(yè)生產上的應用。

（4）作為餐桌上的主食，大米的營養(yǎng)主要儲存在水稻種子的     中，這種有機物是水稻葉肉細胞通過       作用合成的。這一作用是綠色植物的一種十分重要的生理作用，該作用不但為生物圈中所有生物提供了基本的食物來源，而且提供了呼吸作用需要的      ，同時減少了大氣中       的含量，維持了生物圈中的碳----氧平衡。

（5)完整的大米籽粒在結構層次上屬于       。王大爺不小心把幾粒稻種混在黃豆中播種到地里，這些稻種長出的水稻因缺水缺肥長得非常矮小，這種矮小的性狀能不能遺傳給下一代？       （填“能”或“不能”）。

（6）有人喜歡用淘米水澆花，他們認為淘米水中含有促進植物生長的營養(yǎng)物質。淘米水真的能促進植物生長嗎？你是怎樣認為的，請你做出假設，并設計探究實驗加以證明。你做出的假設是                                           。

你的探究方案為（6分）：

①                                   ②                                 

③                                                                       

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科目：初中生物 來源：2008-2009學年廣東省廣州市蘿崗區(qū)七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

填完整生物結構層次的圖解：

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