綠色植物吸收
氧氣
氧氣
，將
有機(jī)物
有機(jī)物
分解為
二氧化碳
二氧化碳
和水，同時(shí)釋放
能量
能量
的過程叫呼吸作用．
分析：此題主要考查的是植物的呼吸作用的原料和產(chǎn)物，據(jù)此判斷．
解答：解：植物的呼吸作用是指在細(xì)胞的線粒體里，在氧的作用下，把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程．
故答案為：氧氣；有機(jī)物；二氧化碳；能量．
點(diǎn)評(píng)：植物的呼吸作用、光合作用、蒸騰作用的知識(shí)是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，要好好理解和掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下表概括了綠色植物的光合作用和呼吸作用的區(qū)別，請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幪钌线m當(dāng)?shù)脑~．
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    • 


      
區(qū)別
光合作用
呼吸作用
      

      
部位
只在含有
      葉綠體
      葉綠體
      （細(xì)胞器）的細(xì)胞中進(jìn)行．      		
在所有的活細(xì)胞中都能進(jìn)行．
      

      
條件
在
      光
      光
      下才能進(jìn)行      		
在有光和無光條件下都能進(jìn)行
      

      
物質(zhì)轉(zhuǎn)變和
      能量轉(zhuǎn)變      		
吸收
      二氧化碳
      二氧化碳
      ，放出氧氣；
      制造
      制造
      有機(jī)物，儲(chǔ)存
      能量
      能量
      ．      		
吸收
      氧氣
      氧氣
      ，放出二氧化碳；
      分解
      分解
      有機(jī)物，釋放能量．

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      綠色植物吸收氧氣，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放
      能量
      能量
      的過程叫做呼吸作用，植物的呼吸作用為生命活動(dòng)提供了
      能量
      能量
      ．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      綠色植物的光合作用地球一切生命生存、繁榮和發(fā)展的基礎(chǔ)．通過學(xué)習(xí)我們知道，光合作用的原料是
      二氧化碳
      二氧化碳
      、
      水
      水
      ，產(chǎn)物是
      有機(jī)物
      有機(jī)物
      、
      氧氣
      氧氣
      ，條件是
      光照
      光照
      ，場(chǎng)所是
      葉綠體
      葉綠體
      ．光合作用過程中，把無機(jī)物合成為
      有機(jī)物
      有機(jī)物
      ，這是物質(zhì)的變化．同時(shí)也把吸收的
      光能
      光能
      能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A藏在有機(jī)物中的
      化學(xué)能
      化學(xué)能
      能．光合作用不僅為植物自身的生長(zhǎng)提供了營養(yǎng)物質(zhì)，而且是人和動(dòng)物的
      物質(zhì)和能量
      物質(zhì)和能量
      來源．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
      

						
      小李曾經(jīng)對(duì)綠色植物的光合作用與呼吸作用作過以下研究．
      實(shí)驗(yàn)一：將某綠色植物放在黑暗裝置中，分別測(cè)定在不同溫度下植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)對(duì)氧氣的吸收量，如圖1所示．a(chǎn)、b分別表示10℃和20℃時(shí)植物吸收氧氣量隨時(shí)間變化的情況．
      實(shí)驗(yàn)二：按圖2所示裝置進(jìn)行黃豆種子呼吸作用和番茄植株光合作用實(shí)驗(yàn)．分析回答：

      （1）分析實(shí)驗(yàn)一可知，溫度越高植物吸收氧氣越
      快
      快
      ．
      （2）由實(shí)驗(yàn)一結(jié)果可推知：在實(shí)驗(yàn)二中，當(dāng)廣口瓶?jī)?nèi)黃豆種子溫度適當(dāng)
      升高
      升高
      時(shí)．就會(huì)促進(jìn)玻璃罩內(nèi)番茄植株的光合作用．
      （3）聯(lián)系本實(shí)驗(yàn)：
      a．試分析吐魯番瓜果特別甜的原因．
      晚上溫度低，呼吸作用弱，有機(jī)物分解少
      晚上溫度低，呼吸作用弱，有機(jī)物分解少
      ．
      b．水果、蔬菜為什么冬天貯存的時(shí)間長(zhǎng)，而夏天貯存的時(shí)間短？
      冬天溫度低呼吸作用弱，有機(jī)物被分解得少，從而延長(zhǎng)保鮮時(shí)間．
      冬天溫度低呼吸作用弱，有機(jī)物被分解得少，從而延長(zhǎng)保鮮時(shí)間．
      ．
      c．存放蔬菜的地窖里已經(jīng)安上了電燈，農(nóng)民在進(jìn)入地窖時(shí)，為什么手里還要拿著點(diǎn)燃的蠟燭？
      存放在地窖里的蔬菜也會(huì)進(jìn)行呼吸作用，消耗地窖里的氧氣．農(nóng)民拿著點(diǎn)燃的蠟燭下地窖，可以幫助判斷地窖中是否有足夠的氧氣，避免窒息死亡．
      存放在地窖里的蔬菜也會(huì)進(jìn)行呼吸作用，消耗地窖里的氧氣．農(nóng)民拿著點(diǎn)燃的蠟燭下地窖，可以幫助判斷地窖中是否有足夠的氧氣，避免窒息死亡．
      ．
      

			
      

			
      
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