【題目】使用顯微鏡觀察某一細胞時，選擇下列哪種組合所觀察的物像最大（　�。�
①5×目鏡 ②10×目鏡 ③10×物鏡 ④40×物鏡．
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

【答案】D
【解析】顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細胞越大，①③的放大的倍數(shù)是：5×10=50；①④放大的倍數(shù)是：5×40=200；②③的放大倍數(shù)是：10×10=100；②④的放大倍數(shù)是：10×40=400，D符合題意。

故答案為：D

顯微鏡的放大倍數(shù)：目鏡×物鏡，所以顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中細胞的體積越大，細胞的數(shù)目越少，視野越暗；反之，顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野中細胞的體積越小，細胞的數(shù)目越多，視野越亮．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“落花不是無情物，化作春泥更護花”，自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的．圖示為自然界中的物質(zhì)循環(huán)，請據(jù)圖作答：

（1）在大氣中的二氧化碳通過____作用固定在植物體內(nèi)，同時植物體內(nèi)的有機物通過____作用被分解釋放出來．

（2）從圖中不難看出，野兔生活的草原是一個和諧的生態(tài)系統(tǒng)，各種生物所占的比例維持在一個相對的_____狀態(tài)下．但近年來，野味搬上了人們的餐桌，開始大量捕殺野兔，長此以往會導致牧草的變化是_____．由此可以得出：人們不能隨意滅殺某種動物，因為動物在維持_____中起著重要作用．

（3）圖中[4]可把動植物遺體分解成_____、_____，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進而制造有機物．可見，細菌和真菌可作為_____參與自然界的_____循環(huán)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞的分化過程中，一般不會發(fā)生變化的是（　�。�
A.細胞的形態(tài)
B.細胞的結(jié)構(gòu)
C.細胞的功能
D.細胞的數(shù)量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈為生物的生存提供了哪些基本條件（　�。�
A.營養(yǎng)物質(zhì)
B.適宜的溫度和一定的生存空間
C.陽光、空氣和水
D.ABC都是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物，請分析并回答下列問題：

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是__（填字母代號）類植物．

（2）__（填字母代號）類植物可以作為檢測空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有一層細胞，有毒氣體可以背腹兩面浸入細胞．

(3) _______(填字母代號）類植物已具有根、莖、葉等器官的分化，并且體內(nèi)具有專門

的____組織，所有該類植物同E類植物相比長得較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復雜．

（4）A、D兩類植物的共同特點都是能產(chǎn)生____，但A類植物的種子外面有____包被，屬于____植物；D類植物的種子是裸露的，屬于_____植物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）甲、乙兩圖所示的結(jié)構(gòu)中，相同點是都有細胞核、細胞膜、細胞質(zhì)和 ．

（2）甲圖中的①對細胞起 和 作用．

（3）若沒有甲圖中的 葉綠體，植物就無法進行光合作用．（填寫序號）

（4）甲、乙兩圖中②以內(nèi)④以外部分被稱為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)．請據(jù)圖回答：

（1）在該圖中，生產(chǎn)者是_____，直接以植物為食的消費者是_____．

（2）圖中不同生物之間由于_____關系形成的鏈條式聯(lián)系，叫作食物鏈，這些食物鏈彼此交錯連接，形成的網(wǎng)狀聯(lián)系，稱為_____．此圖有_____條食物鏈，寫出此圖中的任意一條食物鏈_____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是：（　�。�
A.細胞
B.植物
C.動物
D.生物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中形體最小的生物是（　　）
A.曲霉
B.病毒
C.桿菌
D.酵母菌

查看答案和解析>>

同步練習冊答案