【題目】使用顯微鏡觀察某一細(xì)胞時(shí),選擇下列哪種組合所觀察的物像最大( 。
①5×目鏡 ②10×目鏡 ③10×物鏡 ④40×物鏡.
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“落花不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的.圖示為自然界中的物質(zhì)循環(huán),請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)在大氣中的二氧化碳通過____作用固定在植物體內(nèi),同時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物通過____作用被分解釋放出來.
(2)從圖中不難看出,野兔生活的草原是一個(gè)和諧的生態(tài)系統(tǒng),各種生物所占的比例維持在一個(gè)相對(duì)的_____狀態(tài)下.但近年來,野味搬上了人們的餐桌,開始大量捕殺野兔,長此以往會(huì)導(dǎo)致牧草的變化是_____.由此可以得出:人們不能隨意滅殺某種動(dòng)物,因?yàn)閯?dòng)物在維持_____中起著重要作用.
(3)圖中[4]可把動(dòng)植物遺體分解成_____、_____,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)而制造有機(jī)物.可見,細(xì)菌和真菌可作為_____參與自然界的_____循環(huán).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在細(xì)胞的分化過程中,一般不會(huì)發(fā)生變化的是( 。
A.細(xì)胞的形態(tài)
B.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
C.細(xì)胞的功能
D.細(xì)胞的數(shù)量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物,請(qǐng)分析并回答下列問題:
(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是__(填字母代號(hào))類植物.
(2)__(填字母代號(hào))類植物可以作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細(xì)胞,有毒氣體可以背腹兩面浸入細(xì)胞.
(3) _______(填字母代號(hào))類植物已具有根、莖、葉等器官的分化,并且體內(nèi)具有專門
的____組織,所有該類植物同E類植物相比長得較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜.
(4)A、D兩類植物的共同特點(diǎn)都是能產(chǎn)生____,但A類植物的種子外面有____包被,屬于____植物;D類植物的種子是裸露的,屬于_____植物.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)甲、乙兩圖所示的結(jié)構(gòu)中,相同點(diǎn)是都有細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和 .
(2)甲圖中的①對(duì)細(xì)胞起 和 作用.
(3)若沒有甲圖中的 葉綠體,植物就無法進(jìn)行光合作用.(填寫序號(hào))
(4)甲、乙兩圖中②以內(nèi)④以外部分被稱為 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在該圖中,生產(chǎn)者是_____,直接以植物為食的消費(fèi)者是_____.
(2)圖中不同生物之間由于_____關(guān)系形成的鏈條式聯(lián)系,叫作食物鏈,這些食物鏈彼此交錯(cuò)連接,形成的網(wǎng)狀聯(lián)系,稱為_____.此圖有_____條食物鏈,寫出此圖中的任意一條食物鏈_____.
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