17．花生是榨油的好原料，你一定知道我們?cè)诔曰ㄉ鷷r(shí)，剝掉的花生殼是由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育的吧（　�。�
A．珠被B．子房壁C．子房D．受精卵

分析 一朵花傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳．

解答 解：一朵花受精后子房的發(fā)育情況為：

花生屬于果實(shí)，由子房發(fā)育而成，而花生殼屬于果皮，由子房壁發(fā)育而成．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 明確子房受精后各部分的發(fā)育情況即能正確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．當(dāng)外界條件不適宜時(shí)種子不萌發(fā)，當(dāng)外界條件適宜時(shí)種子可能萌發(fā)，也可能不萌發(fā)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是檢驗(yàn)呼吸作用的一種裝置，量筒中盛放的是澄清的石灰水，錐形瓶中盛放的是正在萌發(fā)的綠豆．當(dāng)向錐形瓶中注入清水后，觀察到的現(xiàn)象是（　�。�
A．石灰水明顯變少B．石灰水明顯變多
C．石灰水變更加澄清D．石灰水變渾濁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．從圖形、數(shù)據(jù)上提取各種“信息”，對(duì)學(xué)習(xí)、思考、分析和解決問(wèn)題都相當(dāng)重要．如圖是伸肘和屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生模式圖，從圖中可以看出：
（1）在圖A和圖B的動(dòng)作中，[①]的狀態(tài)先后分別是收縮、舒張．
（2）圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié)．我們生活中所說(shuō)的脫臼是指關(guān)節(jié)中的關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩脫出來(lái)．
（3）[①]和[②]能相互配合，共同完成動(dòng)作是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下．
（4）當(dāng)雙手自然下垂時(shí)，屈肌肌群和伸肌肌群所處的狀態(tài)是B．
A、都收縮 B、都舒張  C、前者收縮、后者舒張  D、前者舒張、后者收縮．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．區(qū)別脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的主要依據(jù)是（　　）
A．體內(nèi)有無(wú)脊柱B．體內(nèi)有無(wú)脊椎骨C．體表有無(wú)體毛D．體內(nèi)有無(wú)肌肉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于根系的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．根系中的各種根都是胚根發(fā)育形成的
B．主根及其側(cè)面生出的所有側(cè)根共同組成直根系
C．小麥、玉米的根為須根系
D．從莖、葉等部位生出的根是不定根

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．農(nóng)民為了提高大棚農(nóng)作物的結(jié)果率，在棚內(nèi)放養(yǎng)了一些蜜蜂，這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的作用是（　�。�
A．維持生態(tài)平衡B．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C．幫助農(nóng)作物傳播種子D．幫助農(nóng)作物傳粉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．隨著多環(huán)境的保護(hù)和治理，我市一些濕地出現(xiàn)了大量野鴨，下列特征與飛行無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．有角質(zhì)的喙B．身體呈流線型，前肢變成翼
C．有的骨中空，有的骨愈合D．能夠進(jìn)行雙重呼吸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為常見(jiàn)的六種植物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）上述植物中，沒(méi)有根、莖、葉分化的是海帶．
（2）能產(chǎn)生種子，但是種子外面沒(méi)有果皮包被的是油松．
（3）能作為空氣污染程度指示植物的是葫蘆蘚．
（4）屬于被子植物的是玉米、向日葵．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案