【題目】組織的形成是由于（ ）

A. 細(xì)胞的分裂 B. 細(xì)胞的分化

C. 細(xì)胞的生長(zhǎng) D. 細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)

【答案】B

【解析】細(xì)胞分裂和分化：細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)，是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象，是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)，再通過(guò)經(jīng)細(xì)胞分化形成不同形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞，多細(xì)胞生物形成不同的細(xì)胞和組織。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】野兔、鼴鼠等具有挖洞習(xí)性的動(dòng)物主要生活在（）

A. 沙漠生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng) C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)為了探究某種果實(shí)的結(jié)構(gòu)，撕取了它的部分果皮制成臨時(shí)裝片，使用顯微鏡進(jìn)行觀察。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題：

(1)顯微鏡對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]________________，使鏡筒上升；轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_________________，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。

(2)觀察裝片時(shí)，想實(shí)現(xiàn)由圖乙到圖丙的效果，應(yīng)先向_______方向移動(dòng)裝片，使e位于視野中央；然后，把低倍物鏡換成___________物鏡， 使物像放大。

(3}小麗通過(guò)顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)，該果實(shí)的果皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞相比多了[①] _____________和[④]____________等結(jié)構(gòu)。

(4)剖開(kāi)果實(shí)她發(fā)現(xiàn)果實(shí)中間有三粒種子，它是由花結(jié)構(gòu)中的三個(gè)__________發(fā)育來(lái)的，果實(shí)是由花結(jié)構(gòu)中的_____________發(fā)育來(lái)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人詳細(xì)統(tǒng)計(jì)了1公頃草地上各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量，并繪制了該生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間關(guān)系的概念圖（見(jiàn)圖），請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

生物類別

數(shù)量

綠色植物

5800000株

鳥(niǎo)和鼴鼠

3只

蜘蛛、螞蟻等

35000只

植食性昆蟲(chóng)

70000只

（1）概念圖中能量流動(dòng)的起點(diǎn)是表格中的______通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能。

（2）概念圖中[②]是第______營(yíng)養(yǎng)級(jí)，屬于______級(jí)消費(fèi)者。

（3）概念圖中，箭頭代表著物質(zhì)和能量傳遞的______，隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高，代表物質(zhì)和能量的方框越來(lái)越小，說(shuō)明物質(zhì)和能量越來(lái)越______。

（4）概念圖中，[③]的能量增加1千焦，至少消耗[④]中______千焦的能量。

（5）在一棵大樹(shù)上，往往生存著很多昆蟲(chóng)和幾只食蟲(chóng)鳥(niǎo)，而大樹(shù)卻能長(zhǎng)期存活。這是因?yàn)闃?shù)木個(gè)體大，里面的______多。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為驗(yàn)證咖啡因是否能減緩人體心率的下降，選取體質(zhì)狀況基本相同的兩組初二學(xué)生、作為被試，讓他們同時(shí)分別喝下330mL水、可樂(lè)（已知可樂(lè)中含有咖啡因）后，每隔一段時(shí)間測(cè)量其心率，測(cè)得平均數(shù)據(jù)如圖所示：則以下證據(jù)能證明咖啡因可以減緩心率下降的是（　�。�

A. 可樂(lè)組的學(xué)生心率有所下降

B. 白開(kāi)水組的學(xué)生心率有所下降

C. 兩組學(xué)生的心率都有所下降

D. 可樂(lè)組的學(xué)生心率下降得比白開(kāi)水組的慢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀以下材料，回答下題。

蘇州某縣地處水鄉(xiāng)，水稻種植、畜漁養(yǎng)殖和栽桑養(yǎng)蠶是當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè)。在生產(chǎn)總量不斷擴(kuò)張的同時(shí)，該縣堅(jiān)持在發(fā)展中解決環(huán)境問(wèn)題，優(yōu)化生態(tài)環(huán)境。下圖是該縣農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖

1.下列有關(guān)該縣生態(tài)農(nóng)業(yè)主要特點(diǎn)的描述中，錯(cuò)誤的是

A．結(jié)構(gòu)合理，合理種養(yǎng)

B．資源徹底開(kāi)發(fā)

C．具有良好的食物鏈和食物網(wǎng)

D．資源高效利用

2.構(gòu)成此農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)最主要的生物成分及其在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分分別是

A．豬、魚(yú) 消費(fèi)者 B．人 消費(fèi)者

C．人 管理者 D．水稻、桑 生產(chǎn)者

3.養(yǎng)蠶是蘇州的特色經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)之一。下列有關(guān)家蠶的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．家蠶是一種昆蟲(chóng)

B．家蠶的受精方式是體外受精

C．家蠶有外骨骼

D．家蠶的發(fā)育方式是完全變態(tài)發(fā)育

4.為了減少害蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物的影響，人們常通過(guò)噴灑農(nóng)藥的方法來(lái)消滅農(nóng)田中的害蟲(chóng)。殘留的農(nóng)藥通常會(huì)通過(guò) 在人體中富集。

A．水 B．空氣和土壤 C．食物鏈 D．皮膚接觸

5.某校生物興趣小組的同學(xué)為了“探究溫度對(duì)家蠶卵孵化的影響”，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。下列有關(guān)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的表述中，錯(cuò)誤的是

組別

A

B

C

蠶卵數(shù)（個(gè)）

1000

1000

800

培養(yǎng)溫度（℃）

16℃

20℃

30℃

培養(yǎng)濕度（%）

75%

75%

75%

孵化出幼蠶
所需時(shí)間（天）

10

9

8

孵化率（%）

90%

98%

68%

A．這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是溫度的不同

B．這個(gè)實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是蠶卵數(shù)不一樣

C．從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看，最適宜蠶卵孵化的溫度是30℃

D．在一定范圍內(nèi)，溫度越高孵化出幼蠶的速度越快

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體消化吸收過(guò)程，①⑤表示消化液（其中⑤為腸液）�？v向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。有關(guān)分析正確的是（　�。�

A. ③④⑤中都含有多種消化酶

B. ①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖

C. ②中的消化酶能將蛋白質(zhì)徹底消化

D. a、b、c能夠被人體直接吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的。在100米跑的過(guò)程中，大腿肌肉的活動(dòng)情況是（ ）

A．都持續(xù)收縮 C．先同時(shí)收縮，再同時(shí)舒張，交替進(jìn)行

B．都持續(xù)舒張 D．一組收縮，另一組舒張，交替進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看圖做題

(1)圖1中女性主要的生殖器官是 ( ) _______，它的功能是___________________________，而男性主要的生殖器官是_______，

它的功能是________________________

(2)圖1中(二) 表示_________形成______________的過(guò)程，該過(guò)程發(fā)生在_______中，從(二)到(三)細(xì)胞進(jìn)行了__________，從(三)發(fā)育到圖2中的6_______過(guò)程中，細(xì)胞還進(jìn)行了細(xì)胞生長(zhǎng)和_______。

(3)胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是圖1中的( )_______，其和母體的物質(zhì)交換是通過(guò)圖2中的( )_______進(jìn)行的。

(4)一般來(lái)說(shuō)，從形成受精卵開(kāi)始到第_______周時(shí)，胎兒就發(fā)育成熟了，其從圖1( )_______產(chǎn)出的過(guò)程叫_______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案