將細(xì)菌放在培養(yǎng)基上培養(yǎng),它會(huì)繁殖并形成菌落.某生物興趣小組想檢測(cè)A、B兩種抗生素的殺菌作用,下列哪種實(shí)驗(yàn)方案最合適


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
C
分析:此題考查學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的“對(duì)照原則”和“控制單一變量原則”以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和歸納能力.
解答:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則:一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能;對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.C組方案中包含三組實(shí)驗(yàn),一組空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)(用不加抗生素的培養(yǎng)基培養(yǎng)),兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組分別是在培養(yǎng)有細(xì)菌的培養(yǎng)基中加A抗生素和B抗生素,故C組方案更合理.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能.
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科目:初中生物 來源: 題型:

在探究“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”活動(dòng)中,有“將硬幣放在培養(yǎng)基上輕輕按一下”的步驟,這屬于細(xì)菌真菌培養(yǎng)過程中的( 。

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將少量細(xì)菌放在培養(yǎng)基上的過程叫做( 。

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將硬幣放在培養(yǎng)基上輕輕按一下,這是細(xì)菌和真菌培養(yǎng)方法中的接種.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)將細(xì)菌放在培養(yǎng)基上培養(yǎng),它會(huì)繁殖并形成菌落(如圖).某生物興趣小組想檢測(cè)兩種抗生素的殺菌作用,下列哪種實(shí)驗(yàn)方案最合適( 。
A、精英家教網(wǎng)B、精英家教網(wǎng)C、精英家教網(wǎng)D、精英家教網(wǎng)

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