科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
動物類群 | 消化道內(nèi)容物 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
水藻 | 水蚤 | 蝌蚪 | 魚類 | 鳥類 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
水蚤 | √ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
蝌蚪 | √ | √ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
魚類 | √ | √ | √ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
鳥類 | √ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
野貓 | √ | √(1)表中的魚類、鳥類、野貓屬于 肉食動物 肉食動物 動物,由蝌蚪變成青蛙屬于變態(tài) 變態(tài) 發(fā)育.(2)大明湖生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和 非生物成分 非生物成分 兩部分組成.(3)小明有一天去大明湖玩的時候發(fā)現(xiàn)湖中有一條死去的小魚,這條死魚將會被湖底腐生細菌分解.細菌結(jié)構上不同于真菌的是 沒有成形的細胞核 沒有成形的細胞核 ,它們在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是分解動植物遺體促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán) 分解動植物遺體促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán) .(4)如果有人向大明湖排放有害物質(zhì),有害物質(zhì)在 野貓 野貓 體內(nèi)積累最多.(5)在此生態(tài)系統(tǒng)中,魚占 3 3 個營養(yǎng)級,根據(jù)表格所列關系,寫出野貓得到能量最多的一條食物鏈是:水藻→魚類→鳥類→野貓 水藻→魚類→鳥類→野貓 .(6)近年來,大明湖為了改善水系景觀,有計劃地清除多種野生植物,擴大荷花的種植面積,此舉對提高大明湖生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是 有利 有利 (填“有利”或“不利”)的.
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 如圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解,請據(jù)圖回答: (1)圖中共有 3 3 條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯形成了食物網(wǎng) 食物網(wǎng) .寫出圖中最短的一條食物鏈草→鼠→蛇 草→鼠→蛇 .(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 草 草 .(3)圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生物部分缺少了 分解者 分解者 .(4)如果有毒物質(zhì)DDT污染了草,那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是 蛇 蛇 .(5)如果大量撲殺蛇,蛇的數(shù)量大量減少,在一段時間內(nèi),青蛙和鼠的數(shù)量將會 增加 增加 .(6)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 自動調(diào)節(jié) 自動調(diào)節(jié) 能力.但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,如果外界的干擾超過這個限度,這個生態(tài)系統(tǒng)將會遭到破壞 破壞 .查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 圓明園遺址公園是距北京市中心最近的、較為完善的濕地生態(tài)景觀.這里生存著多種植物,如多種水草、荷、蘆葦?shù)龋贿生活著蝗蟲、魚類、蛙、野化的家貓等動物和一些腐生生活的細菌和真菌等微生物.回答以下問題: (1)腐生生活的細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分是 (2)對動物類群進行解剖分析時,發(fā)現(xiàn)各類功物的消化道內(nèi)容物如下表(√表示有此類殘。└鶕(jù)表格所列關系,寫出一條(野化的)家貓能得到能量最多的食物鏈
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