【題目】我們用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),光線進(jìn)入眼睛的正確途徑是( 。
A. 反光鏡→通光孔→物鏡→目鏡 B. 通光孔→反光鏡→物鏡→目鏡
C. 反光鏡→通光孔→目鏡→物鏡 D. 目鏡→物鏡→通光孔→反光鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】移栽植物時(shí)常常要去掉一些葉子,這樣做的原因是( )
A. 降低呼吸作用 B. 降低光合作用 C. 減少水分蒸騰 D. 操作方便
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)描述正確的是( )
A. 體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育 B. 體外受精,體外完全變態(tài)發(fā)育
C. 體內(nèi)受精,水中變態(tài)發(fā)育 D. 體外受精,水中變態(tài)發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問(wèn)題:
(1) [1]和[2]分別表示兩種肌肉,[1]是____________________。
(2) 在圖A和圖B的動(dòng)作中,[1]的狀態(tài)分別是____________和______________。
(3) [1]和[2]能相互配合,是在____________的支配下完成的。
(4) 當(dāng)雙手自然下垂時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)時(shí)(______)
A.都收縮 B.都舒張 C.前者收縮,后者舒張 D.前者舒張,后者收縮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】各種植物細(xì)胞能夠保持一定的形態(tài),這主要是靠( 。
A. 細(xì)胞壁的保護(hù)作用 B. 細(xì)胞膜的保護(hù)作用
C. 細(xì)胞膜的支持作用 D. 細(xì)胞壁的支持作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,只有動(dòng)物之間存在競(jìng)爭(zhēng),植物之間沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.__(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述,正確的是( )
A. 動(dòng)物的先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的
B. 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成,就不會(huì)改變
C. 孔雀開(kāi)屏不屬于動(dòng)物個(gè)體間的信息交流
D. 社會(huì)行為的重要特征是有組織但不分等級(jí)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用達(dá)爾文的“自然選擇觀點(diǎn)”解釋長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸形成的原因是( )
A. 由于生存環(huán)境不同,使鹿的頸有長(zhǎng)有短
B. 生活在食物資源充足環(huán)境中的長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng)得長(zhǎng)
C. 鹿總是伸長(zhǎng)脖子夠高處的樹(shù)葉形成的
D. 長(zhǎng)頸變異的個(gè)體可以夠到高處的樹(shù)葉,生存機(jī)會(huì)多,并一代代積累形成的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】漳州有豐富的農(nóng)作物品種,如甘蔗、菠蘿等.人們主要食用的上述植物的部位依次屬于( 。
A. 生殖器官、營(yíng)養(yǎng)器官 B. 生殖器官、生殖器官
C. 營(yíng)養(yǎng)器官、生殖器官 D. 生殖器官、營(yíng)養(yǎng)器官
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