【題目】請根據(jù)以下裝置,回答相關(guān)問題:

(1)甲裝置可以用來驗證_____,氫氧化鈉溶液的作用是_____。

(2)乙裝置可以用米驗證_____,此裝置必須放在_____的環(huán)境中。

(3)丙裝置中澄清石灰水變渾濁,則此裝置用來檢驗_____

(4)丁裝置可用來驗證植物的_____作用,實驗現(xiàn)象是塑料袋內(nèi)壁產(chǎn)生很多_____。

【答案】光合作用需要二氧化碳 吸收二氧化碳 光合作用產(chǎn)生氧氣 有光 呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳 蒸騰 小水珠

【解析】

(1)光合作用的原料包括水和二氧化碳,甲裝置可以用來驗證光合作用需要二氧化碳,氫氧化鈉有吸收二氧化碳的特性,這樣甲裝置里是氫氧化鈉把二氧化碳吸收了其中二氧化碳。該探究實驗通過暗處理、對照實驗、脫色、漂洗、滴碘、觀察幾個步驟,觀察現(xiàn)象,在含有氫氧化鈉溶液玻璃罩中的天竺葵的葉子沒有變色,仍是黃白色,甲裝置可以用來驗證二氧化碳是光合作用必需的原料。
(2)乙裝置可以用來驗證光合作用產(chǎn)生氧氣,光合作用需要光照,此裝置必須放在有光的環(huán)境中。取一些金魚藻,放在盛有清水的大燒杯中。在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗,漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管。將上述裝置移至陽光下照射,并觀察現(xiàn)象。待氣體充滿試管的1/2時,取出玻璃管,迅速將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)管內(nèi),觀察現(xiàn)象。管內(nèi)的氣體能使快要熄滅的細(xì)木條猛烈的燃燒起來。原因是氧氣能助燃,能使快要熄滅的細(xì)木條重新燃燒,表明產(chǎn)生的氣體是氧氣。
(3)丙裝置是驗證種子萌發(fā)時釋放二氧化碳的實驗。種子萌發(fā)時,有機(jī)物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳,將萌發(fā)的種子瓶內(nèi)氣體通入澄清石灰水變渾濁(二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性)。加清水的目的是把瓶中的氣體擠入澄清的石灰水中。
(4)水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)出來,遇塑料袋壁凝結(jié)成水滴。丁裝置塑料袋內(nèi)壁上有小水珠產(chǎn)生,可以用來驗證植物的蒸騰作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述,不正確的是

A. 動植物的各種組織都是由細(xì)胞分化形成的

B. 植物葉片的表皮、動物的血液都屬于組織

C. 植物的葉、花、種子和人體的心臟、血液都屬于器官

D. 動植物共有的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蜥蜴比青蛙更復(fù)雜,更高等,更適于陸地生活,主要表現(xiàn)在

(1)從身體結(jié)構(gòu)上看,蜥蜴的頭部后面有________,使頭部能靈活轉(zhuǎn)動,便于取食和御敵。

(2)蜥蜴 的皮膚________(“濕潤光滑”或“干燥粗糙”)表面覆蓋著________,可以減少體內(nèi)________。有利于在干旱的陸地上生活。

(3)從呼吸上看,蜥蜴不再依靠________輔助呼吸,完全用________呼吸。

(4)蜥蜴屬于________(填“恒溫”或“變溫”)動物。

(5)龜和蛇都屬于爬行動物,龜?shù)捏w表沒有________,但有堅韌的________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為探究種子萌發(fā)條件的實驗裝置,有關(guān)說法錯誤的是( 。

A. 圖中有3組對照實驗

B. 種子A不蔭發(fā)、種子B蔭發(fā),說明種子萌發(fā)需要水

C. 種子B利種子C形成對照實驗,變最是空氣

D. 該實驗成功的前提條件是種子的胚完整且有活性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】克隆就是不經(jīng)過而獲得的方法。

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【題目】皮膚能防止病菌侵入人體,這種免疫屬

A人工免疫 B非特異性免疫

C特異性免疫 D自然免疫

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為果蠅細(xì)胞內(nèi)染色體組成示意圖(E、e表示基因),分析錯誤的是( 。

A. 該果蠅為雄性果蠅

B. 該細(xì)胞是果蠅的體細(xì)胞

C. 基因E、e控制一對相對性狀

D. 正常情況下,在該果蠅的一個生殖細(xì)胞中可同時找到E、e基因

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下各項依次對應(yīng)如圖的甲、乙、丙、丁,下列對應(yīng)關(guān)系錯誤的是(  )

A

神經(jīng)系統(tǒng)

脊髓

神經(jīng)

B

腎單位

腎小球

腎小囊

腎小管

C

血管

動脈

靜脈

毛細(xì)血管

D

血漿

紅細(xì)胞

白細(xì)胞

血小板

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用鼻呼吸比用口腔呼吸好,這是因為( 。
A.鼻粘膜分泌的粘液能殺死細(xì)菌
B.鼻粘膜上有纖毛,能阻擋細(xì)菌
C.鼻粘膜上有嗅覺細(xì)胞,能產(chǎn)生嗅覺
D.鼻腔使空氣變得溫暖、濕潤和清潔

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