【題目】我國(guó)是動(dòng)、植物種類(lèi)比較豐富的國(guó)家，如表列舉的我國(guó)一級(jí)動(dòng)、植物所屬種類(lèi)不正確的（　�。�

A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】A
【解析】A、桫欏是現(xiàn)存唯一的木本蕨類(lèi)植物，極其珍貴，堪稱(chēng)國(guó)寶，被眾多國(guó)家列為一級(jí)保護(hù)的瀕危植物。隸屬于較原始的維管束植物-蕨類(lèi)植物門(mén)、桫欏科，A符合題意；

B、水杉是中國(guó)特有的世界珍稀物種，國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物．其種子外無(wú)果皮包被，裸露，屬于裸子植物，B不符合題意；

C、丹頂鶴的體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物中的鳥(niǎo)類(lèi)，C不符合題意；

D、大熊貓屬于脊椎動(dòng)物哺乳類(lèi)，D不符合題意。

所以答案是：A

【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用哺乳動(dòng)物的主要特征和種子植物，掌握哺乳動(dòng)物的主要特征為體表被毛，牙齒有門(mén)齒、犬齒、臼齒的分化，體腔內(nèi)有膈，用肺呼吸，心臟四腔、體溫恒定，大腦發(fā)達(dá)，胎生，哺乳；種子植物比苔蘚、蕨類(lèi)更適應(yīng)陸地的生活，其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生種子即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你認(rèn)為與資源節(jié)約型和環(huán)境友好型的“兩型社會(huì)”建設(shè)主題不符的一項(xiàng)是（　　）
A.減少農(nóng)藥、化肥的使用
B.改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生
C.搭乘公共交通工具出行
D.使用塑料購(gòu)物袋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人是鐮刀型細(xì)胞貧血患者（aa），但其父母均正常。他父母的基因組成是( )
A.Aa和Aa
B.Aa和Aa
C.AA和Aa

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天，植物體吸收的水分主要用于（ ）

A．進(jìn)行光合作用 B．進(jìn)行呼吸作用

C．進(jìn)行蒸騰作用 D．保留在植物體內(nèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】控制蒸騰作用強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．氣孔 B．表皮細(xì)胞

C．保衛(wèi)細(xì)胞 D．葉肉細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】始祖鳥(niǎo)化石是下列哪一進(jìn)化過(guò)程的證據(jù)

A. 魚(yú)類(lèi)→兩棲類(lèi) B. 爬行類(lèi)→哺乳類(lèi)

C. 爬行類(lèi)→鳥(niǎo)類(lèi) D. 兩棲類(lèi)→爬行類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片及使用顯微鏡觀察的部分步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）制作裝片時(shí)，步驟①之前，在載玻片中央滴加的液體是 ．
（2）②是蓋蓋玻片操作：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下，這樣可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)而影響觀察．
（3）對(duì)光時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng)[]使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；再轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使最大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔；左眼注視目鏡，同時(shí)兩手轉(zhuǎn)動(dòng)[] ， 直到整個(gè)視野呈雪白色為止．觀察標(biāo)本時(shí)，當(dāng)圖象如⑤所示，應(yīng)將玻片標(biāo)本向方移動(dòng)后才能達(dá)到⑥的效果．
（4）如表中的數(shù)據(jù)表示A，B，C，D四臺(tái)顯微鏡的放大倍數(shù)，分析回答問(wèn)題（填字母）；

目鏡

物鏡

A

10×

10×

B

5×

40×

C

16×

20×

D

16×

40×

[a]如果觀察同一標(biāo)本的同一區(qū)域，視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)目最少的是；
[b]如果觀察同一標(biāo)本的同一區(qū)域，視野最亮的是；
[c]四組物鏡中，距離裝片最遠(yuǎn)的是 ．
（5）某同學(xué)使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光，已將物鏡、目鏡和通光孔置于同一條線(xiàn)上，但還是看不到明亮的視野，請(qǐng)分析原因（寫(xiě)兩條）、 ．
（6）通過(guò)觀察植物器官不同部位的細(xì)胞，可以感知不同組織的特點(diǎn)．明明同學(xué)用西紅柿果實(shí)的不同部位制成臨時(shí)裝片，如圖2是他在顯微鏡下觀察到的兩個(gè)物像．圖甲和圖乙所示是否屬于同一種組織？ ． 請(qǐng)說(shuō)明理由 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島所屬的腺體類(lèi)型、其分泌物對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式，分別屬于（ ）
A.內(nèi)分泌腺 激素調(diào)節(jié)
B.外分泌腺 激素調(diào)節(jié)
C.內(nèi)分泌腺 神經(jīng)調(diào)節(jié)
D.外分泌腺 神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是初三小明同學(xué)的平日食譜及食譜中主要營(yíng)養(yǎng)成分的含量，試分析回答：

（1）小明所吃的食物中，能為其提供能量的營(yíng)養(yǎng)成分除表中列出的外，還有__________________；蛋白質(zhì)的消化需要_____________________消化液的共同參與下才能完成。

（2）營(yíng)養(yǎng)學(xué)家研究提出：成年人的蛋白質(zhì)供給量每天不少于80克，鈣供給量應(yīng)每天不少于0.8克，青少年因處于生長(zhǎng)發(fā)育旺盛階段，其蛋白質(zhì)和鈣的供給量應(yīng)更高。若小明長(zhǎng)期按該食譜進(jìn)食，攝入的蛋白質(zhì)能否滿(mǎn)足生長(zhǎng)發(fā)育的需要？_________；有無(wú)可能患佝僂��？_______。

（3）小明認(rèn)為“青菜基本沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值”，于是近來(lái)減少了對(duì)青菜的食用量。這樣做最容易引發(fā)什么疾�。�_________________，其中的道理是___________________________。

（4）表中所列的營(yíng)養(yǎng)成分中不需要消化就可以被直接吸收的有機(jī)物是________，該物質(zhì)吸收的主要場(chǎng)所是__________。

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