下列幾種動物在發(fā)育過程中，具有“蛹”階段的是（    ）

A.蝗蟲    B.蟋蟀    C.家蠶    D.螻蛄

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，叫完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，如蒼蠅、蜜蜂、家蠶、菜粉蝶、蚊子的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育；不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期，例如：蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂、蜻蜓的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，所以說具有“蛹”時期的是家蠶。

考點：本題考查的是昆蟲的生殖和發(fā)育過程。

點評：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記昆蟲的發(fā)育過程特點。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?李滄區(qū)質(zhì)檢）某生物興趣小組收集了下列幾種常見的動物，欲了解它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性．請你結(jié)合學(xué)過的生物學(xué)知識分析回答：

（1）某同學(xué)將A、D劃分為一類，B、C、E劃分為一類，他進行分類的依據(jù)是
脊柱的有無
脊柱的有無
．
（2）C在個體發(fā)育方面的突出特點是進行
變態(tài)
變態(tài)
發(fā)育，有此發(fā)育特點的還有圖中的
蝴蝶
蝴蝶
．
（3）B的身體里有發(fā)達的
氣囊
氣囊
與肺相通，起到幫助呼吸的作用．
（4）A動物必須生活在潮濕的土壤中，是因為用
濕潤的體壁
濕潤的體壁
呼吸．
（5）E屬于我國特有的珍稀動物，它在生殖發(fā)育方面的主要特點是
胎生哺乳
胎生哺乳
，從生物多樣性的角度看，如果E滅絕，就意味著該物種所擁有的全部
基因
基因
從地球上消失．
（6）各種動物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都體現(xiàn)了與其生活環(huán)境相適應(yīng)的特點，從生物進化的角度看，這是
自然選擇
自然選擇
的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?青島）某生物興趣小組收集了下列幾種常見的動物，欲了解它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征．請你結(jié)合學(xué)過的生物學(xué)知識回答下列問題．

（1）某同學(xué)將蚯蚓、蜜蜂劃分為一類，蟾蜍、蜂鳥、貓劃分為一類，他進行分類的依據(jù)是
脊柱的有無
脊柱的有無
．
（2）貓在生殖發(fā)育方面的主要特點是
胎生哺乳
胎生哺乳
．
（3）蟾蜍在個體發(fā)育方面的突出特點是進行
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
發(fā)育，有此發(fā)育特點的還有圖中的
蜜蜂
蜜蜂
．
（4）蜂鳥的身體里有發(fā)達的
氣囊
氣囊
與肺相通，起到輔助呼吸的作用．
（5）各種動物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都體現(xiàn)了與其生活環(huán)境相適應(yīng)的特點，從生物進化的角度看，這是
自然選擇
自然選擇
的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

某生物興趣小組收集了下列幾種常見的動物，欲了解它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。請你結(jié)合學(xué)過的生物學(xué)知識回答下列問題。
（1）某同學(xué)將蚯蚓、蜜蜂劃分為一類，青蛙、蜂鳥、貓劃分為一類，他進行分類的依據(jù)是____。
（2）貓在生殖發(fā)育方面的主要特點是____。
（3）青蛙在個體發(fā)育方面的突出特點是進行_______發(fā)育，有此發(fā)育特點的還有圖中的_________
（4）蜂鳥的身體里有發(fā)達的_______與肺相通，起到輔助呼吸的作用。
（5）各種動物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都體現(xiàn)了與其生活環(huán)境相適應(yīng)的特點，從生物進化的角度看，這是__________的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源：2013年山東省青島市李滄區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：解答題

某生物興趣小組收集了下列幾種常見的動物，欲了解它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性．請你結(jié)合學(xué)過的生物學(xué)知識分析回答：

（1）某同學(xué)將A、D劃分為一類，B、C、E劃分為一類，他進行分類的依據(jù)是______．
（2）C在個體發(fā)育方面的突出特點是進行______發(fā)育，有此發(fā)育特點的還有圖中的______．
（3）B的身體里有發(fā)達的______與肺相通，起到幫助呼吸的作用．
（4）A動物必須生活在潮濕的土壤中，是因為用______呼吸．
（5）E屬于我國特有的珍稀動物，它在生殖發(fā)育方面的主要特點是______，從生物多樣性的角度看，如果E滅絕，就意味著該物種所擁有的全部______從地球上消失．
（6）各種動物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都體現(xiàn)了與其生活環(huán)境相適應(yīng)的特點，從生物進化的角度看，這是______的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源：2011年山東省青島市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

某生物興趣小組收集了下列幾種常見的動物，欲了解它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征．請你結(jié)合學(xué)過的生物學(xué)知識回答下列問題．

（1）某同學(xué)將蚯蚓、蜜蜂劃分為一類，蟾蜍、蜂鳥、貓劃分為一類，他進行分類的依據(jù)是______．
（2）貓在生殖發(fā)育方面的主要特點是______．
（3）蟾蜍在個體發(fā)育方面的突出特點是進行______發(fā)育，有此發(fā)育特點的還有圖中的______．
（4）蜂鳥的身體里有發(fā)達的______與肺相通，起到輔助呼吸的作用．
（5）各種動物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都體現(xiàn)了與其生活環(huán)境相適應(yīng)的特點，從生物進化的角度看，這是______的結(jié)果．

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同步練習(xí)冊答案