下列關(guān)于人類生殖和發(fā)育的敘述錯誤的是（ ）

A．受精和胚胎發(fā)育的主要場所分別是輸卵管和子宮

B．男女第二性征的出現(xiàn)是性激素作用的結(jié)果

C．提倡母乳喂養(yǎng)是因為母乳中不僅有嬰兒所需的營養(yǎng)成分還有抵抗傳染病的抗體

D．胎兒通過自身的呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)從母體獲得氧氣和營養(yǎng)成分

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年廣西省欽州市高新區(qū)七年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖所示的是細胞分裂和分化的過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中的①表示細胞的__ __過程，判斷的依據(jù)是①過程只有細胞 的增多。

（2）圖中的②表示細胞的__ __過程。②的結(jié)果是形成了不同的 。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年廣西省欽州市高新區(qū)八年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示，根吸收水分和無機鹽的主要部位是

A．① B．② C．③ D．④

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科目：初中生物 來源：2017屆四川省九年級9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是一臺顯微鏡的4個鏡頭，若要在視野中看到較多的細胞，應(yīng)選用的組合是

A．乙和丙 B．乙和丁 C．甲和丙 D．甲和丁

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省禹城市九年級期末測試生物卷（解析版） 題型：綜合題

番茄俗稱西紅柿，是全球普遍栽培的植物，深受人們的喜愛。

（1）你有種植和觀察植物的經(jīng)歷嗎？某生物小組在學校的實踐基地種植了番茄，生長期出現(xiàn)了植株矮小瘦弱、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象，應(yīng)采取的措施 ；番茄植株從土壤中吸收水和無機鹽的器官是 ，吸收來的水分通過圖二中的[ ] 向上運輸，而葉制造的有機物通過圖二中的[ ] 向下運輸給根。

（2）如圖示小組同學觀察到的番茄生殖發(fā)育過程：②→③發(fā)生的兩個重要生理過程是 、 ；當受精完成后 就發(fā)育成果實，當切開④時，發(fā)現(xiàn)里面含有許多⑤，應(yīng)該是由③中的[ ] 發(fā)育而來的, 發(fā)育成種子中的胚；番茄的這種生殖方式屬于 生殖。

（3）在圖中⑤所示的生理過程中，消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子的 。

（4）菜農(nóng)利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術(shù)叫做 ，此項技術(shù)成功的關(guān)鍵是 。

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省禹城市九年級期末測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物傳粉、受精和發(fā)育的說法中，不正確的是（ ）

A．雄蕊的花粉散落到雌蕊柱頭上的過程稱為傳粉

B．果皮是由子房壁發(fā)育成的

C．子葉是由子房發(fā)育成的

D．種子是由胚珠發(fā)育成的

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省禹城市九年級期末測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

當人體處于如圖B所示狀態(tài)時，呼吸肌的狀態(tài)和氣體經(jīng)過的路線分別是（ ）

A．收縮、外界→呼吸道→肺 B．收縮、肺→呼吸道→外界

C．舒張、外界→呼吸道→肺 D．舒張、肺→氣管→鼻腔→外界

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省鄒城市七年級上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是四種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是

A．①無細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活

B．②無成形的細胞核，能獨立生活

C．③的菌體由菌絲構(gòu)成，它是原核生物

D．④通過表膜攝入氧，排出二氧化碳

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省禹城市九年級上階段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

屬于藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物共同特征的是（ ）

A．都生活在水中 B．都是孢子植物

C．都沒有輸導組織 D．都有根、莖、葉的分化

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同步練習冊答案