14.蝗蟲(chóng)的發(fā)育屬于不完全變態(tài),其發(fā)育過(guò)程是( 。
A.受精卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)B.受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)
C.受精卵→蛹→成蟲(chóng)D.受精卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)

分析 昆蟲(chóng)的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育,完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大;
不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似,只是大小、翅膀有無(wú)、生殖器官等發(fā)育成度不同.

解答 解:蝗蟲(chóng)的發(fā)育是屬于不完全變態(tài)發(fā)育,幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似,只是大小、翅膀有無(wú)、生殖器官等發(fā)育成度不同,發(fā)育經(jīng)歷受精卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.圖是關(guān)節(jié)剖面模式圖([]內(nèi)填序號(hào))
(1)關(guān)節(jié)的牢固性主要決定于[④]關(guān)節(jié)囊,它是由結(jié)締組織構(gòu)成的,封閉關(guān)節(jié)腔.
(2)這樣的關(guān)節(jié)既牢固又靈活.其中,使關(guān)節(jié)具有靈活性的主要是[⑤]關(guān)節(jié)腔中的滑液,它們能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的摩擦,使關(guān)節(jié)靈活自如.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.圖為菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)對(duì)種子起保護(hù)作用的是〔⑤〕種皮.
(2)種子萌發(fā)時(shí),最先突破種皮發(fā)育成根的是〔③〕胚根.
(3)種子萌發(fā)后,發(fā)育成莖和葉的是[②]胚芽(填序號(hào)).
(4)為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是[④]子葉(填序號(hào)).
(5)綜上所述,〔⑥〕胚是種子的主要結(jié)構(gòu),實(shí)際上是幼小的植物體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

19.所有的微生物都屬于分解者×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

6.花生油主要是由花生種子中的子葉榨取的.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是肱二頭肌和肱三頭肌的位置示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中各序號(hào)所指示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng):①肱二頭、陔湃^、垭殴
(2)屈肘和伸肘都是圍繞著肘關(guān)節(jié)產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng).
(3)人體大多數(shù)運(yùn)動(dòng)是通過(guò)骨的杠桿運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出來(lái).運(yùn)動(dòng)是以骨為杠桿、關(guān)節(jié)為支點(diǎn)、骨骼肌收縮為動(dòng)力形成的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.圖是小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)示意圖.據(jù)圖回答問(wèn)題:
圖中A是動(dòng)脈,B是毛細(xì)血管,C是靜脈.A和C的判斷依據(jù)是血液是由主干流向分支、血液是由分支流向主干,B判斷的依據(jù)是紅細(xì)胞單行通過(guò).這三種血管中,血流速度最慢的是毛細(xì)血管,血流速度最快的是動(dòng)脈.

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