（2010?惠安縣質(zhì)檢）農(nóng)民要適時(shí)適量向莊稼澆水、施肥，原因是植物生活需要（　�。�
分析：此題主要考查的是水分和無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生活的作用．
解答：解：水是組成植物細(xì)胞的重要成分，即使干燥的種子里也含有水分；光合作用吸收二氧化碳和水，因此水是植物進(jìn)行光合作用的重要原料．植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽．氮肥作用：促使作物的莖，葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長(zhǎng)健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲(chóng)害和倒伏的抵抗能力；促進(jìn)糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力；促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿(mǎn)．可見(jiàn)植物生長(zhǎng)需要不同的無(wú)機(jī)鹽．土壤中的無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中才能被植物的根吸收利用．
故選：A
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解水和無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物體的作用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?惠安縣質(zhì)檢）乳酸菌與酵母菌相比，主要區(qū)別是乳酸菌沒(méi)有（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?惠安縣質(zhì)檢）將銀邊天竺葵放在黑暗處 2天；用不透光圓紙片將B處兩面遮蓋（圖一）；光照2小時(shí)后摘下葉片；葉片水浴加熱后取出漂洗；滴加碘液（圖二）．變成藍(lán)色的部位是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?惠安縣質(zhì)檢）我國(guó)正在大力發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，倡導(dǎo)“低碳生活”理念，以下說(shuō)法與“低碳生活”理念不相符的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?惠安縣質(zhì)檢）同學(xué)們知道自己是怎樣來(lái)到這個(gè)世界的嗎？請(qǐng)回答：
（1）每個(gè)人發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵，精、卵細(xì)胞是在母體的
輸卵管
輸卵管
中結(jié)合成受精卵．
（2）父親（XY）能產(chǎn)生兩種類(lèi)型的精子，分別含X性染色體或Y性染色體，而母親（XX）只能產(chǎn)生一種含
X
X
性染色體類(lèi)型的卵細(xì)胞．若含X性染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合，受精卵將發(fā)育成
女性
女性
（填“女性”或“男性”）．可見(jiàn)生男生女決定于父親精子的類(lèi)型．
（3）胎兒在母體的
子宮
子宮
內(nèi)發(fā)育，所需氧氣和養(yǎng)料通過(guò)
胎盤(pán)
胎盤(pán)
和臍帶從母體獲得．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?惠安縣質(zhì)檢）如圖是人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）細(xì)嚼米飯會(huì)覺(jué)得有甜味，是由于唾液中含
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
將淀粉分解成麥芽糖的緣故．
（2）人體最大的消化腺是[
④
④
]
肝臟
肝臟
，它分泌的消化液不含消化酶，能夠乳化
脂肪
脂肪
．
（3）消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[
⑥
⑥
]
小腸
小腸
，
（4）圖中既是內(nèi)分泌腺又是外分泌腺的是[
⑤
⑤
]
胰腺
胰腺
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案