煙草是濰坊市重要的經(jīng)濟(jì)作物之一,栽培歷史悠久,品質(zhì)優(yōu)良.請(qǐng)根據(jù)研究煙草過(guò)程中所遇到的有關(guān)問(wèn)題作答:
(1)煙草花冠、葉片形狀等都是性狀,生物性狀的遺傳一般是由________控制的.
(2)煙草的紅花對(duì)黃花是一對(duì)相對(duì)性狀,若紅花(A)對(duì)黃花(a)是顯性,將兩株紅花煙草雜交,后代出現(xiàn)部分黃花煙草.請(qǐng)嘗試?yán)脠D解的方式寫(xiě)出兩個(gè)親本及后代中紅花與黃花煙草的基因組成.
(3)如果將某種生物的抗病基因轉(zhuǎn)移到煙草體內(nèi),將有效防止煙草病害.這種技術(shù)在生物學(xué)上稱為_(kāi)_______.

解:(1)基因決定生物的性狀,生物性狀的遺傳一般是由基因控制的.
(2)若紅花(A)對(duì)黃花(a)是顯性,則后代黃花煙草的基因組成是aa,子代中控制黃花的基因aa一個(gè)a來(lái)自父方,一個(gè)來(lái)a自母方;說(shuō)明親代紅花中含有一個(gè)控制紅花的基因A外,還含有一個(gè)控制黃花的基因a,即親代紅花的基因組成是Aa.后代紅花的基因組成為AA或Aa.遺傳圖解如圖所示:
(3)基因工程就是在分子水平上進(jìn)行的遺傳操作.按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的藍(lán)圖,把一種生物的基因分離出來(lái),然后轉(zhuǎn)入另一種生物的體內(nèi),在體外進(jìn)行巧妙的拼接組合,然后轉(zhuǎn)入另一種生物體內(nèi),從而改造其某些遺傳性狀.轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù).由于基因控制著生物性狀的表達(dá),因此通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以得到生物新品種.因此如果將某種生物的抗病基因轉(zhuǎn)移到煙草體內(nèi),將有效防止煙草病害.這種技術(shù)在生物學(xué)上稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù).
故答案為:
(1)基因;
(2)
(3)轉(zhuǎn)基因技術(shù).
分析:生物的性狀是由成對(duì)的基因控制的,成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分.當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái),表現(xiàn)出顯性性狀時(shí)控制的基因有兩種:兩個(gè)顯性或一個(gè)顯性一個(gè)隱性;表現(xiàn)出隱性性狀時(shí)控制的基因只有一種:兩個(gè)都是隱性基因.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

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  1. A.
    動(dòng)脈
  2. B.
    靜脈
  3. C.
    毛細(xì)血管
  4. D.
    三種血管都有可能

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列選項(xiàng)中,不是鳥(niǎo)類適于飛行特征的是


  1. A.
    身體呈流線型,體表被覆羽毛
  2. B.
    前肢特化為翼
  3. C.
    有膀胱,可儲(chǔ)存尿液
  4. D.
    食量大,消化快

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

動(dòng)脈血與靜脈血的區(qū)別正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    動(dòng)脈血存在于動(dòng)脈血管中,靜脈血存在于靜脈血管中
  2. B.
    動(dòng)脈血孩子血紅蛋白的含量高于靜脈血
  3. C.
    動(dòng)脈血的含氧量高于靜脈血,二氧化碳含量低于靜脈血
  4. D.
    動(dòng)脈血顏色暗紅,靜脈血顏色鮮紅

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

一般要在神經(jīng)系統(tǒng)的最高級(jí)中樞--大腦皮層參與下才能實(shí)現(xiàn)的是


  1. A.
    反射
  2. B.
    非條件反射
  3. C.
    傳導(dǎo)
  4. D.
    條件反射

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

甲瓶裝有萌發(fā)的種子,乙瓶裝有等量的煮熟的種子,把甲、乙2個(gè)瓶放在溫暖的地方.24小時(shí)后,觀察蠟燭在甲、乙2個(gè)瓶中的燃燒情況.
蠟燭在甲、乙兩瓶中燃燒情況是否一樣?為什么?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

尺蠖因?yàn)橥庑魏皖伾崴茦?shù)枝,所以它遇到敵害時(shí)


  1. A.
    利用樹(shù)葉擋住對(duì)方視線
  2. B.
    敵害不易發(fā)現(xiàn)而獲逃生機(jī)會(huì)
  3. C.
    伺機(jī)向敵害攻擊
  4. D.
    使敵害因恐懼而不敢吃它

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)用線將下列器官和其功能連接起來(lái).
輸精管        輸送精子
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睪丸         輸送卵細(xì)胞
子宮         胚胎發(fā)育的場(chǎng)所.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)填寫(xiě)圖中結(jié)構(gòu)的名稱:
①、________;③、________;⑤、________.
(2)[⑥]________是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是________的主要場(chǎng)所.
(3)呼吸道是由________組成(填序號(hào)),它們的共同作用是氣體的通道,使吸入的空氣________、濕潤(rùn)、________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案