1．被人類免疫缺陷病毒（HIV）感染后，可能會(huì)患上（　�。�
A．非典型性肺炎B．克雅氏病C．蛔蟲病D．艾滋病

分析 艾滋病，即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡(jiǎn)稱，是人類因?yàn)楦腥救祟惷庖呷毕莶《荆℉IV）后導(dǎo)致免疫缺陷，后期發(fā)生一系列并發(fā)癥及腫瘤，嚴(yán)重者可導(dǎo)致死亡的綜合征．目前，艾滋病已成為嚴(yán)重威脅世界人民健康的公共衛(wèi)生問(wèn)題．1981年，人類首次發(fā)現(xiàn)HIV．目前，艾滋病已經(jīng)從一種致死性疾病變?yōu)橐环N可控的慢性病，據(jù)此解答．

解答 解：A、非典一種因感染SARS冠狀病毒引起的新的呼吸系統(tǒng)傳染性疾病，A不符合題意；
B、“克雅氏病”的病原體是朊病毒，朊病毒就是蛋白質(zhì)病毒，是只有蛋白質(zhì)而沒(méi)有核酸的病毒．這種結(jié)構(gòu)特殊的蛋白質(zhì)能像病毒一樣傳播疾病，因此稱之為朊病毒，B不符合題意；
C、蛔蟲病是由蛔蟲寄生于人體所引起的寄生蟲傳染病，C不符合題意；
D、艾滋病是一種病毒性疾病，它的致病因素是結(jié)構(gòu)上很相近似的一組病毒，這組病毒被統(tǒng)稱為人類免疫缺陷病毒，簡(jiǎn)稱HIV，是艾滋病的病原體．被人類免疫缺陷病毒（HIV）感染后，可能會(huì)患上艾滋病，D符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 了解艾滋病的病因是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖為菜豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）甲圖中的①發(fā)育成乙圖中的⑥和⑦（填序號(hào)）．
（2）乙圖葉片上有許多氣孔，氣孔的張開(kāi)和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制，菜豆生命活動(dòng)所需的營(yíng)養(yǎng)是由乙圖葉片進(jìn)行的光合作用所制造的．
（3）丙完成受精作用后丙中的胚珠就形成丁圖中的⑨．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物．右圖表示人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，“數(shù)字”代表人體的某些結(jié)構(gòu)，“字母”代表人體內(nèi)某些物質(zhì)，“→”代表物質(zhì)交換的方向．請(qǐng)分析作答：
（1）孫悟同學(xué)為患有高血壓的奶奶設(shè)計(jì)了含有“饅頭、小米稀飯、醬牛肉、咸魚”的午餐食譜，從合理膳食的角度分析，你認(rèn)為該食譜不合理之處為蔬菜（寫出一點(diǎn)即可）．“饅頭”中的淀粉徹底消化成[A]葡萄糖的場(chǎng)所[1]是小腸．
（2）進(jìn)入[2]中的[C]通過(guò)擴(kuò)散作用，進(jìn)入血液；在血管內(nèi)，[C]由[D]中的紅細(xì)胞來(lái)運(yùn)輸．
（3）[A]和[C]在[3]組織細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行氧化分解釋放出能量，同時(shí)產(chǎn)生[B]，當(dāng)肋間肌和膈肌舒張時(shí)，[B]由[2]排出體外．
（4）在循環(huán)系統(tǒng)中，[D]血液流動(dòng)的方向是一定的，心臟、靜脈中防止血液倒流的瓣膜有房室瓣、靜脈瓣．
（5）除圖示途徑外，代謝廢物還可以通過(guò)皮膚（器官）排出體外．
（6）若[E]中出現(xiàn)了[A]物質(zhì)，若圖中各結(jié)構(gòu)的功能均正常，則可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．荔枝開(kāi)花的時(shí)候，為了提高結(jié)果率，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ā　。?table class="qanwser">A．大量施肥B．人工輔助授粉C．大量灌水D．嚴(yán)格控水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖，對(duì)該圖敘述正確的是（　�。� 
A．如果A來(lái)自父方，則b來(lái)自母方
B．該個(gè)體既可表現(xiàn)B的性狀，也可表現(xiàn)b的性狀
C．基因a和b控制的性狀能在后代中表現(xiàn)
D．B、b、A、a貯存著相同的遺傳信息

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．盒裝牛奶的保存方法是（　�。�
A．脫水法B．真空包裝法C．巴氏消毒法D．滲透保存法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）
A．將低倍物鏡下的圖象調(diào)換至高倍物鏡下觀察時(shí)，要用凹面鏡調(diào)高亮度
B．“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)中用酒精對(duì)葉片進(jìn)行脫色處理
C．蒸騰作用能促進(jìn)植物體對(duì)無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸
D．萌發(fā)的種子呼吸作用中不需要氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．在北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中，植被主要有苔蘚和地衣；動(dòng)物主要有馴鹿、北極狐、北極熊、狼、旅鼠、雷鳥等．請(qǐng)分析回答：
（1）苔蘚植物沒(méi)有真正的根，只能生活在陰濕的環(huán)境中．由于苔蘚植物大都對(duì)二氧化硫有毒氣體非常敏感，可作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物．
（2）北極熊為哺乳動(dòng)物，生殖方式為胎生、哺乳．
（3）與森林生態(tài)系統(tǒng)比，凍原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較小．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．有關(guān)細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂、分化等過(guò)程的敘述中，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂使數(shù)目增加B．細(xì)胞生長(zhǎng)使體積增大
C．細(xì)胞分化形成組織D．植物細(xì)胞可以無(wú)限長(zhǎng)大

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