【題目】下圖所示是探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn),向各試管中都加入少許等量淀粉糊,13號(hào)試管中各加入2mL清水,2、4號(hào)試管中各加入2mL唾液,充分?jǐn)嚢,如圖處理5分鐘,然后向各試管滴加2滴碘液。關(guān)于實(shí)驗(yàn)分析正確的是(

A.滴碘液后不變藍(lán)的是試管2溶液

B.14號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)變量只有溫度

C.本實(shí)驗(yàn)中把唾液換成胃液不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D.設(shè)置試管3和試管4的目的是減小誤差

【答案】A

【解析】

對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。

A.試管2中滴加的是唾液,唾液把淀粉消化了,所以2號(hào)試管不變藍(lán),4號(hào)試管滴加的是唾液,但溫度太高酶失活了,4號(hào)試管加碘液變藍(lán),1號(hào)和3號(hào)試管加的是清水對(duì)淀粉沒有消化作用所以加碘液變藍(lán),故加碘液后只有2號(hào)試管不變藍(lán),A正確。

B.試管1和試管4中有兩個(gè)變量:溫度和唾液,B錯(cuò)誤。

C.胃液不能消化淀粉,實(shí)驗(yàn)中把唾液換成胃液影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,C錯(cuò)誤。

D.設(shè)置試管3和試管4的目的是進(jìn)行對(duì)照,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】近年,我國(guó)精準(zhǔn)扶貧、脫貧工作取得了顯著成效,某校生物興趣小組對(duì)貧困戶大棚種植番茄進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。下圖中圖甲是番茄的結(jié)構(gòu)層次,圖乙是一段時(shí)間內(nèi)二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大棚內(nèi)番茄光合作用強(qiáng)度的影響曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1)圖甲過程A是細(xì)胞__過程;細(xì)胞通過__形成B中的各種組織。C在結(jié)構(gòu)層次上屬于____。

2)在圖甲D圖中,貫穿于(1)(4)(5)等器官具有運(yùn)輸作用的是____組織(3)花發(fā)育成2必須經(jīng)過________兩個(gè)重要的生理過程。

3)分析圖乙可知,對(duì)大棚中的番茄采取________兩項(xiàng)措施可以提高產(chǎn)量。因此,他們根據(jù)上述的探究結(jié)果,為大棚種植戶提出了合理的增產(chǎn)建議。

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【題目】下圖是在陽光下茁壯生長(zhǎng)的玉米幼苗,圖中箭頭及相應(yīng)字母分別表示某些物質(zhì)的移動(dòng)方向。請(qǐng)你回答下列相關(guān)問題:

l)在陽光照射下,圖中B所表示的氣體是__________。D是玉米的根從土壤中吸收的__________,這些物質(zhì)正在向上運(yùn)輸,這種運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來自植物的_____ 作用。

2)在玉米結(jié)穗灌漿期間,玉米葉片進(jìn)行_____作用所制造的物質(zhì)C_____,其中大部分通過_____(選填:“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸?shù)接衩追N子的胚乳中儲(chǔ)存起來。還有一些物質(zhì)C在細(xì)胞進(jìn)行_____作用時(shí)被分解.并釋放能量用于細(xì)胞的生命活動(dòng)。

3)植物制造物質(zhì)C的過程是一項(xiàng)重要的生理作用,植物制造的物質(zhì)C直接或間接養(yǎng)育了生物圈的其他生物。請(qǐng)你用表達(dá)式寫出綠色植物的這一生理作用_____。

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【題目】房屋裝修后不能馬上入住,而要進(jìn)行( )

A.關(guān)閉門窗,避免潮濕

B.打開門窗,通風(fēng)透氣

C.在屋內(nèi)噴灑大量的醋,殺毒滅菌

D.噴空氣清新劑,讓室內(nèi)清香四溢

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【題目】在觀察雞蛋結(jié)構(gòu)的演示實(shí)驗(yàn)中,按要求將卵殼膜剪破,把其中的內(nèi)容物倒到培養(yǎng)皿內(nèi),你可以看到在黃色球狀的疑膠物體上,有一個(gè)白色的小點(diǎn),這是________,里面含有________。

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【題目】以下關(guān)于光合作用和呼吸作用區(qū)別與聯(lián)系敘述錯(cuò)誤是( )

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D.光合作用儲(chǔ)存能量,呼吸作用釋放能量

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