【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,敘述不正確的是( )
A.①分泌的膽汁能徹底消化脂肪
B.②能將蛋白質(zhì)初步消化
C.③分泌的胰液能將淀粉分解成葡萄糖
D.④是消化和吸收的主要器官
【答案】A
【解析】
消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩大部分組成。圖中結(jié)構(gòu):①肝臟,②胃,③胰臟,④小腸。
A.①是肝臟,能夠分泌膽汁,膽汁流入小腸后,膽汁不含消化酶,對(duì)脂肪有乳化作用,能初步消化脂肪,脂肪是在胰液和腸液消化液的作用下被徹底消化的,A錯(cuò)誤。
B.②是胃,胃中的胃腺能夠分泌胃液,胃液能夠初步消化蛋白質(zhì),B正確。
C.③是胰腺,它分泌的胰液中含有消化糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,能夠?qū)⒌矸蹚氐追纸鉃槠咸烟牵?/span>C正確。
D.④是小腸,是消化和吸收的主要場(chǎng)所,D正確。
故選A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是部分植物類(lèi)群的分類(lèi)圖解,下列分析正確的是( )
A. ①指的是種子植物,適應(yīng)干旱的陸地生活
B. ②指的是藻類(lèi)植物,只能生活在水中
C. ③指的植物有真正的根,但長(zhǎng)的都很矮小
D. ③指的植物沒(méi)有根,葉結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單易受有毒氣體傷害
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用豌豆做遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),豌豆花開(kāi)放前進(jìn)行套袋處理,依然可以結(jié)出豌豆,說(shuō)明豌豆花的類(lèi)型和傳粉方式分別為( 。
A. 單性花,異花傳粉 B. 單性花,自花傳粉
C. 兩性花,異花傳粉 D. 兩性花,自花傳粉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是伸肘動(dòng)作示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.①兩端的肌腱應(yīng)該連在同一塊骨上
B.②收縮時(shí)既能牽拉骨改變位置,又能將骨復(fù)位
C.伸肘時(shí)②處于收縮狀態(tài),①處于舒張狀態(tài)
D.完成伸肘動(dòng)作所需的能量只依賴(lài)于消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的配合
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與蚯蚓屬于同一類(lèi)的動(dòng)物是( )
①水蛭 ②蜈蚣 ③沙蠶 ④蛔蟲(chóng)
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“螞蟻的通訊”時(shí),實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi),形成三個(gè)小島,小島間用兩根等長(zhǎng)的小木條連接起來(lái),來(lái)探究螞蟻是怎樣進(jìn)行通訊的,以下實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是( )
A. 捕獲的螞蟻必需來(lái)自同一蟻穴
B. 用饑餓的螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)
C. 連接B、C島間的“橋”和A、B島間的“橋”的粗細(xì)和長(zhǎng)短應(yīng)一致,可以避免偶然性
D. 做實(shí)驗(yàn)需要多只螞蟻。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)如圖食物網(wǎng)的分析,錯(cuò)誤的是( 。
A. 要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除了圖中所示成分外,還需加入的成分是分解者和非生物環(huán)境
B. 該食物網(wǎng)共有4條食物鏈
C. 在“農(nóng)作物→鼠→蛇”這條食物鏈中,若大量捕捉蛇,鼠的數(shù)量會(huì)先增多后減少
D. 該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵恨r(nóng)作物→昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在以下生物中,細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核的是
A. 細(xì)菌 B. 病毒 C. 蘑菇 D. 衣藻
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,據(jù)圖回答.
(1)圖中A是__集中的區(qū)域.
(2)F是__,它使細(xì)菌能夠__.
(3)字母B所代表的__結(jié)構(gòu),能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞.
(4)與植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有__,也不具有能進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所__.
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