【題目】在“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜后,選其中一個(gè)葉片,用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖甲所示),置于陽光下照射一段時(shí)間,摘下此葉片,經(jīng)過酒精脫色、漂洗,最后在葉片上滴加碘液,請(qǐng)分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)前對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行黑暗處理,目的是為了將葉片內(nèi)的耗盡.
(2)實(shí)驗(yàn)選用的葉片,一部分被遮光,另一部分不遮光,目的是設(shè)置 .
(3)圖乙中對(duì)葉片進(jìn)行酒精脫色的裝置正確的是 .
(4)葉片經(jīng)酒精處理后,向葉片上滴加碘液,葉片未遮光的部分變成了色,由此說明綠葉在下合成了淀粉.
【答案】
(1)淀粉
(2)對(duì)照
(3)B
(4)藍(lán),光
【解析】解:(1)暗處理:將盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是把葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗.這樣就說明了,實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存.(2)部分遮光:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射.是為了設(shè)置對(duì)照.此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照.目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉.(3)幾小時(shí)后,摘下葉片,去掉遮光的紙片.把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色,因此圖示B正確.(4)用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片顏色發(fā)生的變化.被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍(lán)色,未遮光部分變成藍(lán)色,淀粉遇碘變藍(lán)色.這說明,光是光合作用的條件,綠葉在光下制造淀粉.
所以答案是:(1)淀粉.(2)對(duì)照(3)B (4)光
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析如圖生物進(jìn)化的大致過程圖,請(qǐng)回答
(1)圖中A、B、C代表的生物類群分別是、、 .
(2)生物在進(jìn)化過程中形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性,如不同動(dòng)物的體色與周圍環(huán)境相似,形成 , 這是的結(jié)果.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體尿液形成的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)血管A表示入球小動(dòng)脈,血管B表示,腎單位結(jié)構(gòu)包括圖中的。腎小囊中的液體與血漿成分相比,主要區(qū)別是。
(2)尿液的形成包括兩個(gè)生理過程,圖中已標(biāo)出了腎小管的重吸收,另一個(gè)生理過程是。
(3)尿液中如含有大量的葡萄糖,如不是腎臟的病變,則可能是人體的分泌不足造成的。
(4)若在某病人的尿檢單中,發(fā)現(xiàn)了較多的蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞,則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中為酵母菌、大腸桿菌、噬菌體、草履蟲和衣藻的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答問題.
(1)酵母菌營(yíng)腐生生活,利用酵母菌制作的發(fā)酵食品有 .
(2)屬于原生動(dòng)物的是 , 屬于自養(yǎng)型生物的是 , 因其細(xì)胞內(nèi)具有葉綠體.
(3)1996年夏天,日本爆發(fā)了大腸桿菌“O157”所引發(fā)的傳染病,造成多人死亡.據(jù)查:這是由于有關(guān)的日本人生食了含有大腸桿菌“O157”的蘿卜苗后,造成腹瀉,進(jìn)而引起腎功能衰竭所致.大腸桿菌“O157”與其它具細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物相比,其細(xì)胞中沒有 , 屬于原核生物,可以利用特定的進(jìn)行治療.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響”時(shí),利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等,按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)據(jù)圖回答問題.
(1)該實(shí)驗(yàn)的控制變量是 .
(2)觀察比較蘿卜條①﹣③的變化,可推測(cè)A燒杯中盛放的是 . 觀察比較蘿卜條②﹣④的變化,這是因?yàn)樘}卜細(xì)胞液濃度(填“大于”或“小于”)B燒杯中液體的濃度,蘿卜細(xì)胞發(fā)生了(填“失水”或“吸水”)的過程.
(3)據(jù)此原理,在農(nóng)作物栽培管理中如果一次施肥過多,致使農(nóng)作物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,有效的解決辦法是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們?cè)趯W(xué)農(nóng)活動(dòng)中將蕎麥種子磨成蕎麥粉,制作面條進(jìn)行品嘗,然后學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)。
(1)蕎麥花有香味,子房周圍有蜜腺,推測(cè)其主要進(jìn)行___________(填“自花”或“異花”)傳粉。蕎麥的花粉落在柱頭上后,精子沿花粉管進(jìn)入胚珠與卵細(xì)胞結(jié)合,完成___________作用。種子形成過程中,其內(nèi)部?jī)?chǔ)藏的_______是葉片光合作用合成的。種子萌發(fā)時(shí)_______最先突破種皮發(fā)育為根。
(2)我國(guó)北方常用蕎麥殼制作枕芯,蕎麥殼是蕎麥的果皮,用它制成的枕頭具有通風(fēng)透氣、清熱除疲的功效。從分類上看,蕎麥屬于__________植物。
(3)蕎麥在我國(guó)有數(shù)千年栽培歷史。為了選育適于在不同溫度地區(qū)栽培的品種,研究人員對(duì)三種蕎麥進(jìn)行研究,結(jié)果如下圖所示。
由圖可知,品種3光合作用的最適宜溫度是________。上述結(jié)果說明品種________是適宜在較大溫度范圍內(nèi)栽種的最佳品種。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】最近,壯壯同學(xué)出現(xiàn)持續(xù)高燒、咳嗽等癥狀,醫(yī)生診斷其患上了甲型流感。
(1)甲型流感是一種由病毒引起的傳染病,病毒入侵人體后必須寄生在 ______中進(jìn)行繁殖。
(2)人體呼吸道受到病毒感染后,呼吸道黏膜受到刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),通過 ______傳遞到位于腦干的神經(jīng)中樞。最終使呼吸肌快速猛烈收縮,肺內(nèi)氣壓______,將氣體噴出,出現(xiàn)咳嗽癥狀。
(3)壯壯去年注射過一種流感疫苗,但今年卻患了流感。如下解釋中最不合理的是______。
A. 今年的流感病毒發(fā)生了變異
B. 今年的流感病毒直接使人體免疫系統(tǒng)受損
C. 流感疫苗引起的免疫作用持續(xù)時(shí)間較短
(4)醫(yī)生為壯壯開具的藥品中有對(duì)乙酰氨基酚片(如圖),這是一種______(填“處方藥”或“非處方藥”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】傳統(tǒng)中醫(yī)認(rèn)為,腎為先天之本,如力為腎臟形成尿液過程示意圖,以下說法正確的是( )
A. 腎單位是組成腎臟的基本單位,由圖中的2、3、4構(gòu)成
B. 血液流經(jīng)3和4內(nèi)壁的過濾作用形成原尿
C. 4內(nèi)液體與1內(nèi)的液體相比,4內(nèi)含有大分子蛋白質(zhì)
D. 如果發(fā)現(xiàn)某的尿液中含有較多葡萄糖,可能是圖中的3發(fā)生病變
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