3．水是人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)．√．（判斷對錯）

分析 水是構(gòu)成細(xì)胞的主要成分，人體的各項生命活動都離不開水，人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進行運輸．

解答 解：水是人體內(nèi)不可缺少的重要物質(zhì)，約占體重的60%---70%．水是細(xì)胞的主要組成成分．人體的各項生命活動都離不開水，人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進行運輸．可見題中的敘述是正確的．
故答案為：√．

點評 解答此題的關(guān)鍵是掌握水的作用及含量，注意掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．生物分類是研究生物的一種基本方法．把種類繁多的生物進行分類，必須依據(jù)生物本身的特征．以下不是生物分類依據(jù)的是（　�。�
A．某一脊椎動物心臟的結(jié)構(gòu)特點B．某一節(jié)肢動物足的數(shù)量
C．被子植物一朵花的花瓣的數(shù)量D．一片樹林中，松樹的數(shù)量

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．2010年4月14日位于高原地區(qū)的青海玉樹發(fā)生了7.1級地震，在這場自然災(zāi)害面前，災(zāi)區(qū)群眾與全國人民一道眾志成城，全力抗震救災(zāi)．請你結(jié)合如圖及所學(xué)知識，解答抗震救災(zāi)中對傷員處理過程中遇到的一些問題．

（1）地震發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須首先保證A（填圖中字母代號）系統(tǒng)的暢通，只有該系統(tǒng)的暢通，才能保證氧氣的供給．
（2）某傷員被救出時下肢動脈正在出血，救援人員應(yīng)該在他下肢的近心端處用止血帶止血．
（3）張力同學(xué)被樓板壓傷，失血過多急需輸血．化驗他是A型血，很多富有愛心的人主動為他獻血．在沒有A型血的緊急情況下，醫(yī)生可以給張力輸O型血．
（4）某傷員王某頭部受到感染，需進行上肢靜脈注射藥物，則藥物到達頭部，經(jīng)過心臟的次數(shù)是2；經(jīng)過心臟各腔的先后順序是C→D→E→F（用圖中字母和箭頭表示）
（5）在地震救災(zāi)中，對當(dāng)時沒有親人認(rèn)領(lǐng)的遇難者的尸體進行處理前，除了對死者編號拍照之外，還提取了死者的DNA樣本．請問提取DNA樣本的主要部位是在細(xì)胞結(jié)構(gòu)的細(xì)胞核中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．“珍愛生命、關(guān)注健康”對每個人都非常重要，下列做法或認(rèn)識正確的是（　　）
A．預(yù)防艾滋病，不要與艾滋病人握手、交談
B．某人意外受傷，造成大動脈出血，應(yīng)盡快在近心端止血
C．發(fā)芽的馬鈴薯可以吃
D．侏儒癥是因為幼年時體內(nèi)缺鈣引起的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．艾滋病是人類免疫缺陷病毒（簡稱HIV）所引起的一種嚴(yán)重危害人類健康的傳染�。铝嘘P(guān)于艾滋病和HIV的描述，正確的是（　�。�
A．HIV沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，屬于原核生物
B．HIV有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，屬于真核生物
C．HIV只有寄生在活細(xì)胞里才能進行繁殖
D．HIV是艾滋病的傳染源

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)以下資料及人體消化系統(tǒng)組成和功能示意圖，請分析回答下列問題（[]填序號，橫線填名稱）
材料：西瓜籽歷險記
小胖吃西瓜，不小心將一粒西瓜子咽了下去．這粒種子在小胖的消化道內(nèi)，先遇到像軋機似的上、下尖硬的怪物，差點將它壓得粉身碎骨；躲過一劫，又遇到一陣“酸雨”，后來它鉆進了一條又長又窄的迷宮，它在這里走了很久；身邊的許多物質(zhì)都神秘地消失了．走出迷宮，它又差點鉆進死胡同，幸虧及時改變方向；后來不知怎的，它與一些很臭的東西混在一起；最后，它們在小胖上廁所時，一起離開了小胖．
（1）它遇到“酸雨”的地方是[3]胃．
（2）當(dāng)西瓜籽通過又長又窄的“迷宮”時，身邊的許多物質(zhì)都神秘地消失了，是因為它們被[8]小腸消化吸收了．
（3）圖中既是消化器官，又是呼吸器官，食物和氣體的共同通道是[11]咽．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列做法不利于保護眼和耳的是（　　）
A．不在光線暗的地方看書或?qū)懽鳂I(yè)
B．認(rèn)真做眼保健操，定期檢查視力
C．如果鼻咽部的炎癥不嚴(yán)重，可以不治療
D．遇到巨大聲響時，要迅速閉嘴、堵耳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是人體的部分消化系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖作答：
（1）③內(nèi)的消化液甲其實是肝臟分泌的，經(jīng)導(dǎo)管②注入①內(nèi)，食物中的脂肪進入①后，首先在消化液甲的作用下乳化成脂肪微粒，然后在①和④分泌的脂肪酶的作用下，將其分解成甘油和脂肪酸，這些營養(yǎng)物質(zhì)最終通過①內(nèi)壁的循環(huán)系統(tǒng)，該過程稱為吸收．
（2）李華同學(xué)做了對狗摘除器官④的實驗，請分析可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象和原因．
Ⅰ．摘除狗的器官④后，對蛋白質(zhì)的消化有無影響？分寫原因．有（有影響、無影響），原因是胰液能消化蛋白質(zhì)．
Ⅱ．摘除狗的④器官后，對尿液成分有無影響？分析原因．有（有影響、無影響），原因是當(dāng)人體胰島素分泌不足時，就會發(fā)生糖尿病．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列對免疫的認(rèn)識錯誤的是（　�。�
A．免疫是人體的一種保護性生理功能
B．免疫功能對人體都是有益的
C．免疫可分為先天性免疫（非特異性）和后天性免疫（特異性）
D．免疫并不都是對人體有益的

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