【題目】我國(guó)著名的四大家魚(yú)是指()
A. 青魚(yú)草魚(yú)鯉魚(yú)鳙雨 B. 青魚(yú)草魚(yú)鯉魚(yú)鯽魚(yú)
C. 青魚(yú)草魚(yú)鰱魚(yú)鳙魚(yú) D. 青魚(yú)鰱魚(yú)鯉魚(yú)鳙魚(yú)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】被子植物與裸子植物相比較,主要的區(qū)別是被子植物的( 。
A. 種子裸露,沒(méi)有果皮包被 B. 子房?jī)?nèi)沒(méi)有胚珠
C. 樹(shù)冠高大和花朵鮮艷 D. 種子外面有果皮包被
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)尿液中發(fā)現(xiàn)大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞時(shí),腎臟發(fā)生病變的部位最可能是( )
A. 腎小囊 B. 收集管 C. 腎小球 D. 腎小管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人發(fā)生聽(tīng)覺(jué)障礙后去檢查,結(jié)果表明大腦和耳的結(jié)構(gòu)并無(wú)損傷。那么,推測(cè)發(fā)病的部位可能是( 。
A. 聽(tīng)神經(jīng) B. 中耳 C. 鼓膜 D. 耳蝸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“孔雀開(kāi)屏”這一行為,從行為的發(fā)生及功能上看分別屬于( 。
A. 先天性本能行為,防御行為 B. 先天性本能行為,繁殖行為
C. 后天性學(xué)習(xí)行為,繁殖行為 D. 后天性學(xué)習(xí)行為,領(lǐng)域行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲和圖乙所示的結(jié)構(gòu)反映了兩種生殖方式,依次是________和________;圖乙所示的胎兒決定性別的時(shí)期是________.
(2)圖丙是青蛙發(fā)育過(guò)程中的四個(gè)階段,請(qǐng)正確排列青蛙發(fā)育順序________(用文字表示).
(3)圖丁是家蠶的發(fā)育過(guò)程,它的發(fā)育要依次經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,而且幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異________,像這樣的變態(tài)發(fā)育過(guò)程稱為________.
(4)上述生物生殖發(fā)育的起點(diǎn)都是________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】牛的毛色有黑色和棕色,兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)牛毛的_____(填“黑色”或“棕色”)是顯性性狀。
(2)某良種場(chǎng)現(xiàn)有兩欄牛,甲欄全為黑色,乙欄既有黑色,又有棕色。甲、乙兩欄牛是親子代關(guān)系。若乙欄牛為甲欄牛的后代,則甲欄牛中某些個(gè)體的基因組成肯定是_____,乙欄牛的基因組成為______。(牛的毛色由一對(duì)基因B、b控制)
(3)牛的性別決定與人相同。某農(nóng)科院利用棕色公牛體細(xì)胞的細(xì)胞核和黑色母牛的去核卵細(xì)胞,組成重組細(xì)胞,經(jīng)過(guò)多次分裂后,植入另一頭黑色母牛的子官孕育,則所生小牛的性染色體組成是_____,體色為_____。
(4)已知牛角的基因組成與性狀表現(xiàn)的關(guān)系是:基因組成為EE的公牛和母牛都有角;基因組成為Ee的公牛有角而母牛無(wú)角;基因組成為ee的公牛和母牛都無(wú)角,F(xiàn)用頭有角母牛和一頭公牛交配,生了一頭無(wú)角小牛,這頭小牛的性別為_____,公牛的基因組成為_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是糖尿病人和正常人在用餐后幾小時(shí)內(nèi)血糖濃度的變化曲線,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.甲為糖尿病患者血糖的變化曲線
B.甲乙餐后血糖濃度在最初階段都會(huì)上升
C.乙在用餐后胰島素的分泌會(huì)顯著減少
D.乙的血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定與胰島素的調(diào)節(jié)有關(guān)
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