判斷下列說(shuō)法是否正確,正確的畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”.
(1)所有的真菌都是單細(xì)胞的個(gè)體.________
(2)真菌與腐生細(xì)菌一樣,在自然界的物質(zhì)循環(huán)中起著重要作用.________
(3)蘑菇與霉菌一樣,也是由大量的菌絲構(gòu)成的________
(4)采來(lái)的蘑菇不經(jīng)過(guò)仔細(xì)鑒定,絕不能隨便食用.________
(5)蘑菇是腐生生物,用菌絲吸收養(yǎng)料________.

解:(1)真菌有單細(xì)胞的,如酵母菌;也有多細(xì)胞的,如霉菌和蘑菇等.
(2)真菌和細(xì)菌一樣體內(nèi)不含葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng),分為寄生和腐生兩種,一種生物寄居在另一種生物的體外或體表吸收其營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)維持生活叫寄生,靠分解動(dòng)植物的遺體來(lái)維持生活的叫腐生,把有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水,被植物重新吸收利用,促進(jìn)自然界中的物質(zhì)循環(huán).
(3)蘑菇菌屬于真菌,其地上部分為子實(shí)體,是由菌絲構(gòu)成的,地下部分為菌絲,交錯(cuò)延伸在土壤中,吸收土壤中的水分和有機(jī)物進(jìn)行腐生生活.
(4)蘑菇屬于真菌,含有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,是美味的食品,如香菇、側(cè)耳等,但有些如毒蠅鵝膏等,誤食了會(huì)中毒,甚至引起死亡,因此采來(lái)的蘑菇,必須仔細(xì)鑒定,絕不能隨便食用.
故答案為:(1)×(2)√(3)√(4)√(5)√
分析:本題考查蘑菇菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)和營(yíng)養(yǎng)方式等.
點(diǎn)評(píng):知道蘑菇是多細(xì)胞真菌,有大量的菌絲構(gòu)成的,在生物圈中促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)的作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

判斷下列說(shuō)法是否正確,正確的畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”.
(1)生態(tài)平衡就是生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占比例保持不變.
×
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(2)蚯蚓可以改良土壤,對(duì)植物的生長(zhǎng)很有好處.

(3)生物防治就是利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害,包括以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)、以菌治蟲(chóng)等,效果很好

(4)只要是對(duì)人類(lèi)有害的動(dòng)物,都應(yīng)消滅.
×
×

(5)“乳房生物反應(yīng)器”是目前人們認(rèn)為動(dòng)物中最理想的一種生物反應(yīng)器

(6)動(dòng)物對(duì)人類(lèi)有用的同時(shí),有些動(dòng)物也可以傳播疾病或危害農(nóng)作物.

(7)科學(xué)家利用動(dòng)物做“生產(chǎn)車(chē)間”,必須改造動(dòng)物的遺傳基因.

(8)動(dòng)物能給人類(lèi)提供豐富的食品、藥品及各種原材料等,但不能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).
×
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

判斷下列說(shuō)法是否正確.
(1)線形動(dòng)物都是寄生的.
×
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(2)腔腸動(dòng)物與扁形動(dòng)物身體都呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng).
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(3)軟體動(dòng)物都生有貝殼.
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×

(4)蚯蚓的運(yùn)動(dòng)僅靠剛毛完成.
×
×

(5)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育離不開(kāi)水,爬行動(dòng)物的生殖和發(fā)育擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴(lài).

(6)目前節(jié)肢動(dòng)物已命名的種類(lèi)有120萬(wàn)種以上,占所有已知?jiǎng)游锓N數(shù)的80%以上.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

下面是阿司匹林的使用說(shuō)明書(shū),請(qǐng)仔細(xì)閱讀并完成下列問(wèn)題.
【藥品名稱(chēng)】通用名:阿司匹林泡騰片.?
【成  分】本品每片含主要成分阿司匹林0.5g.?
【作用類(lèi)別】本品為解熱鎮(zhèn)痛類(lèi)非處方藥.?
【適應(yīng)癥】用于普通感冒或流行性感冒引起的發(fā)熱.也用于緩解輕至中度疼痛,如頭痛、牙痛、神經(jīng)痛、肌肉痛、痛經(jīng)及關(guān)節(jié)痛等.?
【用法用量】溫開(kāi)水溶解后口服.成人一次1片,若發(fā)熱或疼痛持續(xù)不緩解,可間隔4~6小時(shí)重復(fù)用藥一次.24小時(shí)內(nèi)不超過(guò)4片.?
【禁  忌】
1.本品易于通過(guò)胎盤(pán)屏障,并可由乳汁分泌,故妊娠期、哺乳期婦女禁用.?
2.哮喘、鼻息肉綜合癥、對(duì)阿司匹林及其他解熱鎮(zhèn)痛藥過(guò)敏者禁用.?
3.血友病或血小板減少癥、潰瘍病活動(dòng)期的患者禁用.?
4.服用本品期間禁止飲酒.?
【藥物的相互作用】不應(yīng)與含有本品的同類(lèi)制劑及其他解熱鎮(zhèn)痛藥合用.
【貯  藏】密封,在干燥處保存.?
【有效期】2年?
【批準(zhǔn)文號(hào)】蘇衛(wèi)藥準(zhǔn)字(1985)第343401號(hào)?
(1)該藥品是
西藥?
西藥?
(中藥、西藥).?
(2)該藥品的保存要求是
密封
密封
干燥
干燥

(3)判斷下列說(shuō)法是否正確(命題正確的畫(huà)“√”,否則畫(huà)“×”)?
①該藥品為處方藥藥品.
×
×
?
②哺乳期的婦女如果發(fā)熱,不可以服用本品.
×
×
?
③在服藥期間禁止飲酒.
?
(4)某人2002年1月因?yàn)榘l(fā)熱,購(gòu)買(mǎi)了上述藥品(2000年3月生產(chǎn)).但還沒(méi)有把藥全部用完,病就好了.當(dāng)他下次再發(fā)熱時(shí)(2002年4月),還可以接著服用上次沒(méi)用完的藥嗎?
不能服用
不能服用
.為什么?
已經(jīng)過(guò)了有效期
已經(jīng)過(guò)了有效期

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

判斷下列說(shuō)法是否正確,正確的畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”.
(1)共生現(xiàn)象只存在于菌類(lèi)和植物之間.
 

(2)科學(xué)家把人控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌細(xì)胞中,使其產(chǎn)生人的胰島素.
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

判斷下列說(shuō)法是否正確,正確的在橫線里打“√”,錯(cuò)誤的打“×”.
(1)在生物傳種接代的過(guò)程中,傳下去的是性狀而不是基因.
 

(2)人的泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成.
 

(3)建立自然保護(hù)區(qū)不是為了保護(hù)生物多樣性最有效的措施.
 

(4)人體抵抗抗原侵入的功能較弱時(shí),進(jìn)入體內(nèi)的某些食物或藥物會(huì)引起過(guò)敏反應(yīng).
 

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