【題目】科研人員按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①將香菇菌種經(jīng)無(wú)菌操作后等量接種到兩份相同的培養(yǎng)基中；②把接種后的培養(yǎng)基分別放在兩個(gè)箱子中，在其中的一個(gè)箱子中央放入磁鐵，另一個(gè)不放磁鐵作為對(duì)照組；③每天觀察測(cè)量并記錄菌絲的長(zhǎng)度。該實(shí)驗(yàn)要研究的問(wèn)題是

A. 水分對(duì)香菇生長(zhǎng)是否有影響 B. 培養(yǎng)基對(duì)香菇生長(zhǎng)是否有影響

C. 磁場(chǎng)對(duì)香菇生長(zhǎng)是否有影響 D. 光照對(duì)香菇生長(zhǎng)是否有影響

【答案】C

【解析】

此題考查確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的能力，該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是否放入磁鐵，即除了是否放入磁鐵的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，因此該實(shí)驗(yàn)要研究的問(wèn)題是磁場(chǎng)對(duì)香菇生長(zhǎng)是否有影響，選項(xiàng)A、B、D的實(shí)驗(yàn)變量分別是水分、培養(yǎng)基、光照均不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類(lèi)學(xué)的七個(gè)分類(lèi)等級(jí)中，所含生物形態(tài)特征和生理特性相似程度最高的是（ ）
A.種
B.界
C.門(mén)
D.綱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物鏈正確的是（ ）

A．草→蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹 B．草→蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹→細(xì)菌

C．草←蚱蜢←食蟲(chóng)鳥(niǎo)←蛇←鷹 D．蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示的是青少年的錯(cuò)誤坐姿和正確坐姿，長(zhǎng)期錯(cuò)誤的坐姿會(huì)使同學(xué)們的骨變形，下列對(duì)此的解釋正確的是

A. 兒童和青少年骨中，有機(jī)物稍多于2/3，使骨的彈性大，但容易變形

B. 兒童和青少年骨中，有機(jī)物稍多于1/3，使骨的彈性大，但容易變形

C. 兒童和青少年骨中，有機(jī)物稍多于2/3，使骨的硬度大，所以容易變形

D. 兒童和青少年骨中，有機(jī)物稍多于1/3，使骨的硬度大，所以容易變形

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，TFBOYS某成員參加某音樂(lè)節(jié)目錄制時(shí)，老毛病犯了，他坦言:“我牙齒有個(gè)錯(cuò)位，一張嘴就咯咯的響，一直都這樣，今天比較嚴(yán)重，叫下頜骨脫位（脫臼）�！闭�(qǐng)你分析最可能的原因是

A. 關(guān)節(jié)囊受到損傷

B. 關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變

C. 關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出

D. 關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察字母“p”，可看到的物象是（ ）

A. q B. p C. d D. b

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肝炎患者厭食油膩的食物，這是因?yàn)楦窝子绊懥耍?）
A.肝臟分泌消化脂肪的酶
B.肝臟分泌膽汁
C.肝臟分泌消化脂肪的酶和膽汁
D.小腸絨毛對(duì)脂肪酸的吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物課上，我們學(xué)過(guò)許多重要概念，不同的概念之間常有直接的或間接的聯(lián)系，思維導(dǎo)圖可以用一些關(guān)聯(lián)詞把相關(guān)的概念聯(lián)系起來(lái)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完善下列思維導(dǎo)圖并回答問(wèn)題。

（1）在橫線上填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容： ① ________________，③________________，④________________

（2）植物體的結(jié)構(gòu)層次從宏觀到微觀依次是_______________________________，與動(dòng)物體相比在結(jié)構(gòu)層次上缺少 ______________。

（3）圖中植物體中[ ]_______________組織貫穿于根、莖、葉等器官。

（4）某同學(xué)得到一份生物樣品，但從外形上分辨不出該樣品是取自植物還是動(dòng)物，通過(guò)顯微鏡觀察確認(rèn)細(xì)胞中無(wú)葉綠體，于是認(rèn)為該樣品取自動(dòng)物。你認(rèn)為正確嗎？為什么？___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別是中華絨螯蟹、家鴿、蝗蟲(chóng)、揚(yáng)子鱷、家兔五種動(dòng)物。請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)分析回答問(wèn)題：

(1)根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱將上述動(dòng)物分成兩組，與E同組的動(dòng)物有________ (用字母表示)。 ．

(2)C是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，它的體表有________，可以起保護(hù)和支持作用。

(3)B有很多與其飛行生活相適應(yīng)的特征，如________變成翼。

(4)上述類(lèi)群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是________，屬于恒溫動(dòng)物的有________。(填字母)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案