【題目】科學探究常用的方法有觀察、_________、_________和實驗等。

【答案】 調(diào)查 資料分析

【解析】科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調(diào)查法和資料分析法等，觀察是科學探究的一種基本方法，實驗法是生物研究的主要方法。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“麻屋子，紅帳子，里面坐個白胖子”是對花生的描述，下面四幅圖表示的是花生一生中幾個主要階段，請根據(jù)圖回答問題：

（1）“麻屋子，紅帳子，里面坐個白胖子”的謎底是花生果實，請問“紅帳子”在生物學上是指種皮，它是由______發(fā)育而來．

（2）甲圖種子萌發(fā)時所需要的環(huán)境條件是什么？小袁同學進行了下表所示的實驗探究：

培養(yǎng)皿編號

種子數(shù)（粒）

種子所處的外界條件（其它條件相同且適宜）

實驗現(xiàn)象

A

50

培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙上 20℃

萌發(fā)

B

50

培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙上 0℃

不萌發(fā)

C

50

培養(yǎng)皿里面的水淹沒種子 20℃

不萌發(fā)

請根據(jù)實驗現(xiàn)象，幫助小袁得出結論：_____________________。

（3）乙圖中的花生生長過程中所需要的有機物是綠葉在光下制造的嗎？可以通過下圖所示的實驗進行驗證，請嘗試將實驗過程進行排序：___________．

（4）丙圖中的花從生物體的結構層次上來說屬于______，進入該時期通常追施一次含磷的無機鹽，以促進開花結果．

（5）若該植株基因型為Ee，則該植株經(jīng)自花傳粉后所結種子圖甲胚的基因型為____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物是多種多樣的，目前已知的大約有150萬種。一類是脊椎動物動物，另一類是無脊椎動物。這樣分類的依據(jù)是______________________________

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【題目】如圖表示人體消化、吸收的過程，①～⑤表示消化液（⑤為腸液）；縱向箭頭表示消化液對相應物質(zhì)的消化作用；a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物，X表示血液。請回答下列問題：

（1）①為____________液，②為______________，③的作用是_______________________。

（2）a為____________，b為____________，c為____________和____________。

（3）消化液①能將淀粉消化為____________。

（4）a進入X的過程叫____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“五一”假期小明在植物園游玩，下列哪項是他觀賞到的被子植物

A.銀杏 B.椰子 C.紅豆杉 D.卷柏

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物有別于非生物,它們都是“活的”，是有生命的。生物的主要特征表現(xiàn)在 、 、 、 等方面。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗法的一般步驟是什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流程圖常被用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理過程以及各結構層次間的關系，下列流程圖正確的是（ ）

A. 聽覺的形成過程：聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽覺神經(jīng)→聽覺中樞（產(chǎn)生聽覺）

B. 植物體的結構層次：細胞組織 器官 系統(tǒng) 植物體

C. 反射弧的結構模式：感受器→傳出神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳入神經(jīng)→效應器

D. 血液進入腎臟后形成尿的途徑：血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲細胞經(jīng)分裂形成乙、丙兩個子細胞，下列相關說法中正確的是（ ）

A. 無法判斷甲細胞是動物細胞還是植物細胞

B. 乙、丙細胞中的染色體數(shù)目均為甲細胞的一半

C. 甲、乙、丙三個細胞中的染色體數(shù)目是相等的

D. 細胞分裂時細胞質(zhì)先分裂，隨后細胞核和細胞膜分裂

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