【題目】觀察如圖并回答問題.
(1)花、果實(shí)和種子是綠色開花植物的__器官.
(2)圖中由①和②組成的結(jié)構(gòu)是__.
(3)花粉從①中散發(fā)出來,散落到③的過程叫做傳粉.花粉受到黏液的刺激萌發(fā)出花粉管,花粉管將精子送到胚珠內(nèi)與卵細(xì)胞結(jié)合,該過程叫做__.
(4)桃的果實(shí)中,我們食用的部分是由__發(fā)育而來,種子是由__發(fā)育而來
(5)要形成果實(shí)和種子,必須經(jīng)過__和__這兩個(gè)過程.
(6)雌蕊由[3]__、[4]__、[5]__組成.
【答案】生殖 雄蕊 受精 子房壁 胚珠 傳粉 受精 柱頭 花柱 子房
【解析】
此題考查花的結(jié)構(gòu)、綠色開花植物的生殖器官、傳粉和受精、果實(shí)與種子的形成的知識(shí)。
(1)常見的綠色開花植物(又叫被子植物)由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成。根、莖、葉稱作營養(yǎng)器官;ń(jīng)過傳粉受精后就會(huì)結(jié)出果實(shí)和種子,植物再通過種子繁殖后代,這樣花、果實(shí)和種子三種器官與植物的繁衍有關(guān),故稱作生殖器官。
(2)(6)圖中①花藥,②花絲,③柱頭,④花柱,⑤子房,①②組成花的雄蕊,③④⑤組成花的雌蕊,花蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。
(3)花粉從①花藥中散發(fā)出來,散落到雌蕊③柱頭的過程叫做傳粉。花粉受到黏液的刺激萌發(fā)出花粉管,花粉管將精子送到胚珠內(nèi)與卵細(xì)胞結(jié)合,該過程叫做受精。
(4)當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后雌蕊發(fā)育來的具體發(fā)育為:
可見,子房發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子,桃食用的部分屬于果皮,由子房壁發(fā)育而來。
(5)一朵花要形成果實(shí)和種子,必須經(jīng)歷傳粉和受精。如果沒有受精,胚珠不能發(fā)育成種子,而且果實(shí)也會(huì)脫離。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,據(jù)圖分析回答下列問題
(1)人體最大的消化腺是〔 〕_______,它能初步消化_______。
(2)制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給病人服用,主要原因是避免對〔 〕_____產(chǎn)生刺激。
(3)人體消化和吸收的主要場所是_______。只有吸收沒有消化功能的器官是______。
(4)在消化道外的消化腺有______、_______和_________。
(5)小明的午餐中有米飯、紅燒肉、麻辣豆腐,從合理營養(yǎng)的角度還應(yīng)該添加______(選項(xiàng):清蒸魚、炒小青菜、可樂雞翅)。
(6)淀粉的消化開始于________,蛋白質(zhì)的消化開始于_______,脂肪消化開始于_______。參與蛋白質(zhì)消化的消化液有_________ 、________和______________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請認(rèn)真分析下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并回答下列問題。
(1)甲裝置可用來驗(yàn)證光合作用需要______。光合作用的過程,可以用式子表示為______。
(2)乙裝置可用來驗(yàn)證______,此裝置必須放在______環(huán)境中。
(3)大棚種植農(nóng)作物時(shí),常通過延長______時(shí)間、增加二氧化碳含量,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量;大田生產(chǎn)多采取合理密植和間作套種來提高光照的利用率,增強(qiáng)______作用。
(4)綠色植物通過光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,對維持生物圈中的______起重要作用。
(5)丙裝置可用來驗(yàn)證______,現(xiàn)象是試管中澄清石灰水變渾濁。通常在低溫下貯藏蔬菜、水果和糧食,目的是抑制______作用。
(6)丁裝置若用來驗(yàn)證蒸騰作用,則此裝置有一個(gè)錯(cuò)誤,應(yīng)該怎樣改進(jìn)?______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根瘤菌(細(xì)菌)能從豆殼植物根毛侵入根內(nèi)形成根瘤(如下圖),在根瘤內(nèi),根瘤菌從動(dòng)科植物根的皮層細(xì)胞中吸取碳水化合物、礦物質(zhì)鹽類及水分,以進(jìn)行生長和繁殖。同時(shí)他們又把空氣中游離的氮通過固氮作用固定下來,轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锼芾玫暮衔铮┲参锷钏。下列有關(guān)根瘤菌和豆科植物的描述中,錯(cuò)誤的是
A. 根瘤菌與豆科植物的細(xì)胞相比,結(jié)構(gòu)上最明顯的不同是沒有成型的細(xì)胞核
B. 根瘤菌是一種常見的固氮微生物
C. 根瘤菌的營養(yǎng)方式為異養(yǎng),而豆殼植物的營養(yǎng)方式為自養(yǎng)
D. 根瘤菌與豆和植物之間屬于寄生關(guān)系
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為心臟工作示意圖,請據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是( )
A. 該圖表示心室收縮,血液泵至動(dòng)脈
B. 心臟四腔中流動(dòng)脈血的是②和③
C. 和①④相連的血管是靜脈,和②③相連的血管是動(dòng)脈
D. 從③流出的血液流入肺動(dòng)脈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了如表所示的實(shí)驗(yàn)方案,請完成下列問題.
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量饅頭塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
唾液有無 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 | 2ml唾液 | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | B | 攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
水浴時(shí)間 | 10分鐘 | ||||
加入碘液 | 2滴 | ||||
現(xiàn)象 |
(1)為了探究“唾液對饅頭有消化作用”,選用1號和2號兩只試管作對照試驗(yàn),在2號試管的A處應(yīng)加入_____.
(2)為了探究“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,選用1號和3號兩只試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),那么B處的處理方法是_____;1號試管中加入碘液后溶液不變藍(lán),2號試管中加入碘液后變藍(lán),說明_____.
(3)如果選用1、4、5號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所探究的問題是_____.
(4)所示圖中能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度關(guān)系的是_____.
(5)如果1號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果呈現(xiàn)藍(lán)色,可能的原因是_____.
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【題目】外界的一個(gè)氧氣分子經(jīng)過人體的呼吸進(jìn)入組織細(xì)胞,一共要穿過幾次細(xì)胞
A. 4次 B. 3次 C. 2次 D. 1次
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