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【題目】原始大氣的主要成分一般認為是（ ）

A. 甲烷、氨、水蒸氣、氮等 B. 甲烷、氨、氫、氧等

C. 甲烷、氮、氫、水蒸氣等 D. 甲烷、氨、水蒸氣、氧等

【答案】AC

【解析】AC、甲烷、氨、水蒸氣、氮、氫等，都是原始大氣的主要成分，AC正確；

BD、原始大氣中沒有氧氣，BD都有氧氣，BD不正確．

故選：AC．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，完全以其他生物為食的是( )

A．所有生產者

B．所有消費者

C．所有分解者

D．所有不能進行光合作用的生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個統(tǒng)一整體，各系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖是人體的某些生理活動示意圖，請根據圖示回答下列問題：

⑴面包中的淀粉在口腔中被初步消化為麥芽糖，麥芽糖及未消化的淀粉在小腸中被徹底分解為 ________。圖中①表示的生理過程叫做_______，此過程后，血液變成了營養(yǎng)豐富的____血。

⑵過程②表示的是人體與外界之間的氣體交換，完成該功能的主要器官是________。

⑶若圖中D是泌尿系統(tǒng)，若尿液中檢測出葡萄糖，可能是腎小管的__________作用有限，也可能是體內的______素分泌不足導致的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為在夏季晴朗的白天某植物葉片光合作用強度的變化曲線，下列有關曲線的說法錯誤的是（　　）

A. 曲線AB段表明植物光合作用強度隨光照增強而增強

B. 曲線CD段表明植物光合作用逐漸減弱

C. 曲線DE段表明光合作用隨光照強度減弱而逐漸減弱

D. C點較B點低是由于正午的溫度過高、太陽光過強，葉片的氣孔關閉，使二氧化碳減少，葉片光合作用強度減弱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照人體血液流向，大動脈→動脈→小動脈→毛細血管→小靜脈→靜脈→大靜脈，下面哪個圖示正確顯示了人體血流速度與血流途徑的關系？（橫坐標代表血流途徑，縱坐標代表血流速率）（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學抽取的理科實驗操作考試試題是：觀察小魚尾鰭內血液的流動．

（1）實驗過程中，小明首先往包裹小魚頭部的鰓蓋和軀干部的棉絮上滴水，這樣做的目的是保持棉絮中有足夠的水分，使魚在實驗期間能獲得 ．
（2）實驗中，魚頭向左．小明在實驗中發(fā)現(xiàn)了一條血管，血液很快的由視野的左邊流向右邊，他認為這是一條靜脈．
小張同學認為小明的判斷是不對的，因為顯微鏡下看到的是像，視野中的血由左邊流向右邊，實際上是從邊向邊流動，而據“魚頭向右”，若是靜脈，則其內流的是回心血，既從左向右流動著，這與觀察結果不符．看到血液的流速很快，一定是血管．
（3）它在視野中發(fā)現(xiàn)了這樣一些血管，如圖所示，箭頭表示血流方向．據圖判斷，甲、乙、丙三條血管分別屬于、、 ． 理由是小逐漸匯集到大 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了避免生物命名的混亂，便于研究、交流和開發(fā)利用，瑞典科學家林奈于1753年創(chuàng)立了____________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在西部大開發(fā)的熱潮中，小王到大草原上種草去了。下圖是這個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網。

（1）圖中的食物鏈共有________條。生產者是________，消費者是。

（2） 為了防止鳥吃草籽，小王把工人種草的實驗區(qū)用網罩起來，不讓它們進來，結果是________也飛不進來，使蝗蟲大量繁衍，________幾乎被蟲子吃光了；而未加罩網的天然草原，牧草卻生長良好。這個事例說明了在一個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的________和它們所占的________總是維持在________的狀態(tài)。所以我們在進行的各種生產活動中，應該注意維持___________________。

（3） 草原上的動物，直接或間接以草為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能利用的物質。這些有機物在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質供草利用；動物排出的糞便或死后形成的遺體經過分解者的分解后，也能釋放二氧化碳、含氮的無機鹽等物質供草利用�？梢�，動物在自然界中的作用之一是促進生態(tài)系統(tǒng)的___________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明撞車進了醫(yī)院，醫(yī)生說他要立即輸血。通過檢驗發(fā)現(xiàn)小明的血型是A型。如果小明所需的血液量很多，那么，適合輸給小明的血型有 （　�。�

A. A型 B. B型 C. A型或O型 D. AB型

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