【題目】動物都有與各自生活環(huán)境和習性相適應的形態(tài)結構特征。請分析回答下列問題:
(1)蝗蟲生活在干燥的陸地上,它具有_________,可以防止體內水分的蒸發(fā)。
(2)鯽魚的身體呈__________________,可以減少游泳時水的阻力。
(3)家兔是植食性動物,請你列舉其與這一生活習性相適應的結構特點:___________________________________________________。
(4)狼、鹿等陸生動物具有發(fā)達的感覺器官和_________,能夠對多變的環(huán)境及時作出反應。
【答案】外骨骼流線牙齒分為門齒和臼齒;消化道上有發(fā)達的盲腸神經(jīng)系統(tǒng)
【解析】
此題考查的是蝗蟲適于陸生的特點,魚適于水中生活的形態(tài)結構,家兔與食草生活相適應的生理特點,鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點,陸生動物在神經(jīng)系統(tǒng)方面的特點。
(1)蝗蟲的體表具有堅硬的外骨骼,其主要作用是保護和支持內部的柔軟器官、防止體內水分的蒸發(fā)散失。這是適應陸地生活的特點之一。外骨骼不能隨著蝗蟲身體的生長而長大,所以在蝗蟲的生長發(fā)育過程中,有脫掉原來的外骨骼的現(xiàn)象。因此蝗蟲生活在干旱的陸地上,它具有外骨骼,可以防止體內水分的蒸發(fā)。
(2)鯽魚的頭部和尾部較尖,軀干部寬大,身體側扁,為流線形,體表覆蓋著大量的鱗片,能分泌粘液,比較粘滑,可以減少在水中的阻力,適于在水中生活。
(3)家兔是草食性動物,與其食性相適應,家兔的牙齒分為門齒和臼齒,無犬齒,門齒長在上下頜的中央部分,形狀像鑿子,適于切斷食物;臼齒長在上下頜的兩側,有寬闊的咀嚼面,適于磨碎食物;家兔的消化管很長,并且有特別發(fā)達的盲腸,消化食物的面積很大,適于消化植物纖維。故家兔與食草生活習性相適應的結構特點:牙齒分為門齒和臼齒;消化道上有發(fā)達的盲腸。
(4)狼、鹿等陸生動物具有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng),能夠對多變的環(huán)境及時做出反應,適應復雜的陸生環(huán)境。
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【題目】感冒了會感到鼻塞,聞不到食物的香味,這是因為( 。
A. 病菌侵犯,味覺失靈
B. 鼻腔黏膜充血腫脹,嗅細胞接觸不到氣味的刺激
C. 病毒過多,鼻腔堵塞
D. 病毒阻擋,空氣通過量少
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【題目】動物通過呼吸作用將體內的一部分有機物分解成無機物。羊吃草,草在羊體內更快地分解。這兩種情況都體現(xiàn)了動物在自然界中的哪項作用( )
A. 動物可以維持生態(tài)平衡 B. 動物可以促進物質循環(huán)
C. 動物可以幫植物傳播花粉和種子 D. 動物可以幫助植物生長
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【題目】同學們養(yǎng)過蠶嗎?蠶寶寶吐出的絲線能織成各式絲綢服裝.人類擁有這種珍貴的絲綢至少已有4000年了.請你養(yǎng)幾只蠶,探究它的取食行為.
提出問題:蠶總是吃桑葉,這是先天性行為嗎?
(1)作出假設:______________________ 。
(2)制定計劃:實驗用的蠶的來源:①向別人要來已經(jīng)生長數(shù)天的大蠶;②去市場購買即將孵化的卵.等待使用剛孵化的小蠶進行實驗.請你選擇獲得蠶的方式,你的選擇是_______(序號)。
(3)該實驗的變量是_______________。
(4)設計實驗:請你選擇出下面的(_______)組作為該實驗的材料.
A、桑葉和白菜葉 B、白菜葉和油菜葉
(5)每一組蠶的數(shù)量,你認為應該選擇 (_______)
A、一只 B、十只 C、一百只
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【題目】魚具有適應水中生活的一些重要特征。判斷下列說法是否正確
(1)魚通過尾部和軀干部的擺動及鰭的協(xié)調作用游泳。(_____)
(2)魚依靠游泳來獲取食物和防御敵害。(_____)
(3)魚體表都被有鱗片,并且適應各種水域環(huán)境。(_____)
(4)魚在水中用鰓呼吸。(_____)
(5)魚的體型都呈流線型。(_____)
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【題目】1978年7月25日,在英國誕生了世界上第一個“試管嬰兒”——英國的路易斯·布朗。 “試管嬰兒”技術給很多不孕不育的家庭帶來福音。請問“試管嬰兒”出生前,其營養(yǎng)物質的來源主要是( )
A. 母體B. 卵巢C. 輸卵管D. 試管
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【題目】節(jié)肢動物與人類有著千絲萬縷的關系,下列敘述錯誤的是( )
A. 節(jié)肢動物種類不會傳播疾病
B. 有些昆蟲可以用來防治有害生物
C. 一些有害昆蟲危害幾乎所有的植物
D. 昆蟲采蜜能有效地促進植物的傳粉
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【題目】小紅同學是一名八年級的學生,近一年來她發(fā)現(xiàn)自己在長胖,經(jīng)測量,身高是163厘米,體重為61千克,同學們有時也說她胖。前一段時間,她決定實施自己的減肥計劃:不吃早餐,午餐和晚餐也盡量少吃,而且每頓飯只吃米飯和蔬菜類食物,絕對不吃肉類和蛋類食品。幾天之后,她總是感到渾身乏力,精神不振,上課更是沒精神。李老師發(fā)現(xiàn)了小紅的變化,便向她詢問原因,小紅就把自己的減肥計劃告訴了李老師,李老師聽后給小紅講了有關身體健康的常識。從那以后,小紅不再為體重和減肥的事情所困擾,又像以前一樣快樂了。
(1)造成小紅乏力而且精神不振的原因是______________________。
(2)如果不吃肉類和蛋類食品 ,對青少年的身體健康有什么危害?____________________________。
(3)小紅同學屬于肥胖嗎?需要減肥嗎?說明你的理由。____________________。
(4)如果真的需要減肥,有利于身體健康的一種做法是___________。
(5)像小紅這樣的青少年,正處于生長發(fā)育時期,可以選擇的健康生活方式包括____________________。
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