【題目】用顯微鏡觀察英文字母“bd”時(shí),視野里看到的圖像形狀是
A.dq B.pq C.bd D.dp
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長為一個(gè)小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題:
(1)圖中①②③表示細(xì)胞 的過程,④表示細(xì)胞 的過程。
(2)人的大腦皮層主要由上圖中的 組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的 組織。
(3)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖。下列相關(guān)敘述中正確的是( )
A.A圖演示吸氣,膈肌收縮 B.B圖演示吸氣,膈肌舒張
C.A圖演示呼氣,膈肌舒張 D.B圖演示呼氣,膈肌收縮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片,其操作過程與結(jié)果不匹配的一項(xiàng)是( )
A.微調(diào)④﹣使物像更加清晰
B.向右上方移動(dòng)玻片﹣使右上方的圖象移動(dòng)到視野正中央
C.觀察臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)有污點(diǎn)﹣擦拭反光鏡
D.制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片染色時(shí)﹣滴加碘液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是日常生活中常見的五種生物,請結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題:
(1)從分類角度看,屬于種子植物的有__________,屬于脊椎動(dòng)物的有___________。(填圖中的字母)
(2)從生殖和發(fā)育類型看,與E比較,C和D的共同特點(diǎn)是____________發(fā)育。
(3)從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,A與B相比,A植株矮小,需生活在陰濕的地方,其主要原因是根為_________根。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)心臟是血液循環(huán)動(dòng)力器官,它的壁主要由 組織構(gòu)成.
(2)血液由④出發(fā),回到①的循環(huán)途徑叫 .
(3)觀察心臟結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn),在心房與心室之間,心室與動(dòng)脈之間都有能防止血液倒流的 .
(4)肺是氣體交換的場所.血管⑤內(nèi)的 血流經(jīng)肺后變成⑥內(nèi)的 血.
(5)圖中⑦和⑧相比,⑦的管壁 ,血流速度 .
(6)小腸吸收的營養(yǎng)物質(zhì)通過血液中的 送達(dá)到組織細(xì)胞,在線粒體中被利用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是尿的形成示意圖,清據(jù)圖回答。
(1)尿的形成主要與 過濾作用和 重吸收作用有關(guān)。
(2)腎小球是一個(gè)毛細(xì)血管球,連接著入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈,檢測比較入球小動(dòng)脈與出球小動(dòng)脈中所含氧氣和二氧化碳的量,發(fā)幾乎沒有變化,這說明在腎小球毛細(xì)皿管處沒有發(fā)生 ,此時(shí)血液中的血紅蛋白與氧處于 狀態(tài)。
(3)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除 和 外,血液中的水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等成分都可以過濾到腎小囊小形成原尿。
(4)人體正常情況下,當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),全部的 、大部分的水和部分無機(jī)鹽等被重新吸收到腎小管外的毛細(xì)血管里。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人與一位麻疹患者接觸后并沒有患病,最可能的原因是( )
A.遺傳素質(zhì)好 B.抵抗力強(qiáng)
C.接種麻疹疫苗 D.皮膚的作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】狗用舌頭舔傷口,對傷口愈合有一定的作用。下列有關(guān)解釋正確的是( )
A. 唾液中含溶菌酶,有殺菌作用,屬于特異性免疫
B. 唾液中含溶菌酶,有殺菌作用,屬于非特異性免疫
C. 唾液中含抗生素,有殺菌作用,屬于非特異性免疫
D. 唾液中含唾液淀粉酶,有消化病菌的作用,屬于特異性免疫
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