如圖所示轉(zhuǎn)基因鼠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明控制生物體各種性狀的是


  1. A.
    DNA
  2. B.
    基因
  3. C.
    染色體
  4. D.
    受精卵
B
分析：此題屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用．解答的關(guān)鍵是熟知轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理．
解答：轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)．
性狀是指生物體的生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式；在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是老鼠的大小，控制這個(gè)性狀的基因是生長激素基因．超級鼠體量增大（體量大小是一種性狀）是大鼠生長激素基因作用的結(jié)果，因此是基因控制性狀．在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)入的是大鼠生長激素基因，得到的是超級鼠，可見在生物傳種接代的過程中，傳下去的是控制生物的性狀的基因．
故選：B
點(diǎn)評：此題通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)探究了基因控制生物的性狀．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

制作酸奶的條件和需要的微生物分別是


  1. A.
    沒有氧氣、酵母菌
  2. B.
    沒有氧氣、乳酸菌
  3. C.
    氧氣充足、酵母菌
  4. D.
    氧氣充足、乳酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

如圖是表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物間的食物關(guān)系，如果大量捕殺蛇會(huì)導(dǎo)致


  1. A.
    鼠減少
  2. B.
    草產(chǎn)量增加
  3. C.
    羊因食物不足減少
  4. D.
    狼的數(shù)量增加

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列屬于直根系的是


  1. A.
    小麥
  2. B.
    狗尾草
  3. C.
    南瓜
  4. D.
    水稻

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

性狀是指生物個(gè)體表現(xiàn)出來的________特征和________特性等，控制同一性狀的________基因叫做等位基因．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

無論植物體還是人體，呼吸作用都是為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

人體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是


  1. A.
    細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
  2. B.
    細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
  3. C.
    細(xì)胞質(zhì)、線粒體、細(xì)胞核
  4. D.
    細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

關(guān)于蚯蚓對環(huán)境的影響中錯(cuò)誤的是


  1. A.
    蚯蚓可以提高土壤的肥力
  2. B.
    蚯蚓可以改良土壤
  3. C.
    蚯蚓的活動(dòng)會(huì)造成植物根系的破壞
  4. D.
    蚯蚓可以清除土壤中的垃圾

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下哪項(xiàng)不是生物對外界刺激做出的反應(yīng)


  1. A.
    魚生活在水中，用鰓呼吸
  2. B.
    在有活動(dòng)草履蟲的培養(yǎng)液滴的一端放一粒食鹽，它會(huì)立即游向另一端
  3. C.
    含羞草的羽狀復(fù)葉被手觸摸后閉合下垂
  4. D.
    放在窗臺(tái)上的花枝葉常向光生長

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