9.雞卵的結(jié)構(gòu)中構(gòu)成卵細(xì)胞的有卵黃膜,胚盤(pán)和卵黃,雞卵的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源是卵白和卵黃.

分析 如圖鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)主要為:卵殼、卵殼膜、卵黃、胚盤(pán)、卵白、氣室、卵黃膜、卵黃、系帶等.
鳥(niǎo)卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在卵黃部分,其為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng).
氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣;
卵白是透明的凝膠狀物體,可以為受精卵發(fā)育提供水分和部分營(yíng)養(yǎng),還對(duì)卵細(xì)胞具有保護(hù)作用;
卵黃中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);
卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤(pán),含有細(xì)胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),是由受精卵分裂形成的,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位,將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo).

解答 解:雞的體表有羽毛,有翼,屬于鳥(niǎo)類(lèi).雞卵中卵黃、卵黃膜和胚盤(pán)合稱(chēng)卵細(xì)胞.其中卵黃膜相當(dāng)于細(xì)胞膜,卵黃相當(dāng)于細(xì)胞質(zhì),胚盤(pán)相當(dāng)于細(xì)胞核.
卵白中含有水分和養(yǎng)料,為胚胎發(fā)育通過(guò)水分和養(yǎng)料;卵黃中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),為胚胎發(fā)育通過(guò)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
故答案為:胚盤(pán);卵黃膜;卵白;卵黃.

點(diǎn)評(píng) 明確鳥(niǎo)卵各部分的結(jié)構(gòu)和作用是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于艾滋病的敘述不正確的是( 。
A.艾滋病的病原體是病毒B.艾滋病患者不是唯一傳染源
C.艾滋病可以通過(guò)母嬰傳播D.與艾滋病患者握手會(huì)感染艾滋病

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20.皮下靜脈滴注某藥物,若作跟蹤檢查,最先發(fā)現(xiàn)藥物的是心臟的右心房.

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17.圖是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).據(jù)圖回答:

(1)該食物網(wǎng)由7條食物鏈組成,圖中鼠和兔之間構(gòu)成了競(jìng)爭(zhēng)的種間關(guān)系.
(2)生態(tài)系統(tǒng)有4種成分構(gòu)成,該圖只體現(xiàn)出了兩種,為體現(xiàn)的另兩種成分是分解者和非生物成分.
(3)本食物網(wǎng)中貓頭鷹占有2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有3種.
(4)由于人們連續(xù)的圍獵狼,使大量兔、鹿繁殖,結(jié)果草場(chǎng)受到破壞.停止圍捕幾年后,狼的數(shù)量逐漸增多,該生態(tài)系統(tǒng)又恢復(fù)平衡.這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
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4.心肌最厚的部分是( 。
A.左心室壁B.右心室壁C.左心房壁D.右心房壁

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14.圖為森林中的生態(tài)系統(tǒng)示意簡(jiǎn)圖,在此生態(tài)系統(tǒng)中,消費(fèi)者是( 。
A.植物B.細(xì)菌和真菌C.蟲(chóng)子D.蟲(chóng)子和吃蟲(chóng)鳥(niǎo)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列動(dòng)物中,體溫恒定的是( 。
A.鰱魚(yú)B.C.麻雀D.青蛙

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18.脊椎動(dòng)物包括魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)五大類(lèi),它們的共同特征是身體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱.

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19.某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)如下,請(qǐng)分析回答:
①將長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后,分別置于兩玻璃瓶?jī)?nèi),密封瓶口,設(shè)為A、B瓶;
②將A瓶移到光下6-7小時(shí),B瓶仍放在黑暗處(圖一);
③取下玻璃蓋,將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A、B瓶(圖二);
④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片,放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱,脫色;
⑤取出脫色的葉片漂洗,滴加碘液.

(1)步驟①暗處理的目的是將葉片中原有的有機(jī)物運(yùn)走消耗.
(2)步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是光.
(3)步驟③,伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈,說(shuō)明瓶中富含氧氣(氣體),這是植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的;伸入B瓶的蠟燭熄滅,說(shuō)明瓶中缺少上述這種氣體,該氣體是被植物的呼吸作用消耗掉的.
(4)步驟④將葉片脫色,指的是脫去葉綠體中的葉綠體.
(5)步驟⑤滴加碘液后,摘自A瓶的葉片會(huì)變藍(lán)色,摘自B瓶的葉片不變藍(lán)色,這不僅說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是淀粉,還說(shuō)明光合作用需要光.

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同步練習(xí)冊(cè)答案