【題目】成語(yǔ)“鷸蚌相爭(zhēng)”中的鷸、蚌兩種動(dòng)物，體內(nèi)與外界氣體交換的場(chǎng)所分別是

A. 肺、肺 B. 肺、鰓

C. 氣囊、鰓 D. 肺和氣囊、鰓

【答案】B

【解析】

軟體動(dòng)物生活在水里，用鰓呼吸；鳥(niǎo)類(lèi)的心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸。

鷸是鳥(niǎo)類(lèi)，鳥(niǎo)類(lèi)用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，但氣囊不能完成氣體交換；蚌是軟體動(dòng)物，呼吸器官是鰓。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中能自由生活的腔腸動(dòng)物是（ ）

A. 血吸蟲(chóng) B. 渦蟲(chóng) C. �？� D. 豬肉絳蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】營(yíng)自由生活的扁形動(dòng)物是

A. 血吸蟲(chóng) B. 渦蟲(chóng) C. 瘧原蟲(chóng) D. 豬肉絳蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于環(huán)節(jié)動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A. 沙蠶是魚(yú)蝦、蟹的食餌 B. 從水蛭的唾液中提取的蛭素可用于生產(chǎn)抗血栓藥物

C. 蚯蚓是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料 D. 水蛭能吸食人體的血液，對(duì)人類(lèi)只有害處

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”詩(shī)中的燕子和鴛鴦都具有的共同特點(diǎn)是

①體表被覆羽毛②前肢變成翼③有龍骨突④卵生，哺乳⑤體內(nèi)有氣囊⑥體溫恒定⑦變態(tài)發(fā)育

A. ①②④⑤⑦ B. ②③④⑤⑥ C. ①②③⑤⑥ D. ①②③⑥⑦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是鳥(niǎo)類(lèi)身體內(nèi)氣囊所具備的作用？

A. 有利于散熱 B. 減輕比重 C. 提高呼吸效率 D. 進(jìn)行氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某人消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)已被初步消化，脂肪類(lèi)物質(zhì)還沒(méi)有被消化，該部位可能是（　�。�

A. 口腔 B. 食道 C. 胃 D. 小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話(huà)說(shuō)“魚(yú)兒離不開(kāi)水”這是因?yàn)?/span>（ ）

A. 魚(yú)的體形與水中生活相適應(yīng) B. 魚(yú)體分為頭、軀干、尾三部分

C. 魚(yú)的體表有鱗片和側(cè)線(xiàn) D. 魚(yú)用鰓呼吸，用鰭游泳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將氧氣輸送到全身各處的過(guò)程中，發(fā)揮主要作用的系統(tǒng)是 （ ）

A. 呼吸系統(tǒng) B. 泌尿系統(tǒng) C. 內(nèi)分泌系統(tǒng) D. 循環(huán)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案