【題目】某科學(xué)探究小組為了研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了如下圖所示的a、b實(shí)驗(yàn)裝置。裝置中玻璃板與鐘罩之間用凡士林密封。每個(gè)鐘罩內(nèi)放一只盛有某種液體的小燒杯,兩裝置內(nèi)放有生長狀況相同的同種植物。請(qǐng)分析并回答下列問題:圖

(1)先將兩裝置放在黑暗處一晝夜,再放置在陽光下照射幾小時(shí)。然后從兩裝置中各取一片葉片,經(jīng)過脫色、漂洗、碘液處理后,取自_______裝置的葉片會(huì)變藍(lán)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說明______________________。

(2)利用此裝置,若要探究光是綠色植物光合作用的必要條件,以下處理合理的是___

A. 組裝與a完全相同的裝置c,將a、c分別置于黑暗處和光亮處

B. 組裝與b完全相同的裝置c,將b、c分別置于黑暗處和光亮處

(3)如果將a裝置中的氫氧化鈉溶液換成澄清石灰水,并將裝置放在黑暗處較長時(shí)間,會(huì)發(fā)現(xiàn)澄清石灰水__________,這是由于植物進(jìn)行了____________。

【答案】 (1)b 二氧化碳是光合作用必需的原料 (2)B (3)變渾濁 呼吸作用

【解析】

對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理且條件適宜是的就是對(duì)照組。

(1)先將兩裝置放在黑暗處一晝夜,其目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走和耗盡,再放置在陽光下照射幾小時(shí)。a裝置氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳,b裝置蒸餾水不能吸收二氧化碳,因此b裝置有二氧化碳,能進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液變藍(lán)色;a裝置沒有二氧化碳,不能進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液不變藍(lán)色;這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說明二氧化碳是光合作用必需的原料

(2)若要探究光是綠色植物光合作用的必要條件,唯一不同的變量是光,因此應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是:組裝與b完全相同的裝置c,將b、c分別置于黑暗處和光亮處。

(3)如果將a裝置中的氫氧化鈉溶液換成澄清石灰水,并將裝置放在黑暗處較長時(shí)間,會(huì)發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,這是由于植物進(jìn)行了呼吸作用,釋放二氧化碳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】在整個(gè)人群中,男女比例基本相等的原因是(

①男性產(chǎn)生X型和Y型兩種精子,且比例是1:1,女性只產(chǎn)生一種X型卵細(xì)胞

②女性產(chǎn)生X型和Y型兩種卵細(xì)胞,男性只產(chǎn)生一種X型精子

③男性產(chǎn)生的兩種精子與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)相等

④女性產(chǎn)生的兩種卵細(xì)胞與精子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等

⑤含XX染色體的受精卵發(fā)育成女性,含XY染色體的受精卵發(fā)育成男性

A. ①②③B. ②④⑤

C. ①③⑤D. ③④⑤

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【題目】測(cè)量一片楊樹葉子的周長用到的測(cè)量?jī)x器是(

A.天平 B.刻度尺 C.溫度計(jì) D.方格紙

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【題目】在研究生命起源的過程中,米勒的實(shí)驗(yàn)可以說明( 。

A. 原始地球能形成原始生命

B. 在原始地球條件下能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物

C. 生命起源于原始大氣

D. 在紫外線等自然條件的長期作用下形成原始生命

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【題目】下圖表示A、B兩物種化石的發(fā)現(xiàn)地層,下列推測(cè)合理的是( )

A. A物種由B物種進(jìn)化而來

B. A層最高等的物種比B層最高等的物種復(fù)雜

C. A物種比B物種個(gè)體數(shù)目多

D. A物種比B物種形體大

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【題目】大量細(xì)菌可使食品迅速腐爛,食品在冰箱中能保存一定時(shí)間不腐爛,是因?yàn)楸洵h(huán)境中

A.細(xì)菌很少 B.細(xì)菌繁殖很慢 C.沒有細(xì)菌 D.細(xì)菌都凍死了

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【題目】呼吸是動(dòng)物重要的生理特征,不同動(dòng)物呼吸的結(jié)構(gòu)和器官差異很大,但其功能都是最大限度地吸收氧氣排出二氧化碳.回顧你的實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題。

1)對(duì)原始的單細(xì)胞動(dòng)物A用表膜呼吸,制作臨時(shí)裝片觀察時(shí),要用吸管從培養(yǎng)液的表層吸取A,原因是__________________________________________________________。

2)觀察B時(shí),要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤,原因是_______________

觀察C時(shí),發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官鰓;觀察D時(shí),發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的_____,它是氣體出入的門戶。

3)魚是如何在水中完成呼吸的?某實(shí)驗(yàn)小組利用BTB指示劑遇二氧化碳,由藍(lán)變黃的特性進(jìn)行了E實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋是_________________________

4)探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn),F具有完善的呼吸系統(tǒng),其身體里有發(fā)達(dá)的_____與肺相通,每呼吸一次在肺里進(jìn)行兩次氣體交換,這種特有的呼吸方式叫做雙重呼吸。

5)綜上所述,在動(dòng)物的進(jìn)化歷程中,呼吸的結(jié)構(gòu)和功能逐步完善,充分體現(xiàn)了_____的進(jìn)化規(guī)律。

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【題目】下圖是一位同學(xué)用兩片長方形的木板1、2、兩條松緊帶3、4和一顆螺絲5制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型,請(qǐng)識(shí)圖回答問題:

(1)圖中1、2相當(dāng)于 。

(2)圖中虛線箭頭表示4的過程,此時(shí)應(yīng)該處于 狀態(tài)。

(3)如果表示肘關(guān)節(jié),則此過程表示 動(dòng)作。

(4)從這個(gè)模型可以看出,人在運(yùn)動(dòng)時(shí),要靠骨骼肌牽拉骨,繞 轉(zhuǎn)動(dòng)完成動(dòng)作。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)A代表營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程,這個(gè)過程叫做吸收.牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消后進(jìn)入血液的物質(zhì)是_____。

(2)a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程,當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)后其成分的變化是___。

(3)若在手背靜脈注射抗生素治療咽炎,則藥物到達(dá)患病部位可首先在心臟的____腔中發(fā)現(xiàn)這種藥物。

(4)胰島素則是由胰腺中的內(nèi)分泌腺分泌的,主要是進(jìn)入血液后起____濃度。

(5)醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果是腎臟有疾病,可能是____出現(xiàn)了病。

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