【題目】請(qǐng)判斷下列觀點(diǎn)
(1)觀點(diǎn)一:人類是大自然的主宰,可以隨心所欲地開(kāi)發(fā)利用各種資源。(______)
(2)觀點(diǎn)二:資源開(kāi)發(fā)的目標(biāo)應(yīng)該是使自然資源得到合理的利用,并使自然環(huán)境得到改善。(______)
(3)觀點(diǎn)三:要保護(hù)自然資源就要禁止開(kāi)發(fā)。(______)
(4)觀點(diǎn)四:使用一次性筷子和浪費(fèi)紙張與合理利用資源無(wú)關(guān)。(______)
【答案】錯(cuò)誤 正確 錯(cuò)誤 錯(cuò)誤
【解析】
我們要充分認(rèn)識(shí)自然資源對(duì)人類的價(jià)值,保護(hù)自然資源,杜絕礦產(chǎn)隨意開(kāi)放,土地任意占用現(xiàn)象,要節(jié)約使用煤和天然氣,防止資源破壞和流失,確保資源合理開(kāi)放利用。
(1)人類是大自然應(yīng)該和諧相處,不可以隨心所欲地開(kāi)發(fā)利用各種資源。而是合理開(kāi)放和利用。
(2)資源開(kāi)發(fā)的目標(biāo)應(yīng)該是使自然資源得到合理的利用,并使自然環(huán)境得到改善。
(3)要保護(hù)自然資源,一方面要保護(hù)和促進(jìn)資源的更新、積極尋找新能源;另方面要有計(jì)劃地開(kāi)發(fā)和利用自然資源;做到節(jié)約利用,綜合利用。而不是禁止開(kāi)發(fā)。
(4)使用一次性筷子、紙杯,會(huì)造成木材的浪費(fèi)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】新鮮牡蠣體內(nèi)鋅元素含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于它所生存的海水,起主要作作用的是細(xì)胞中( )
A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞膜 C. 液泡 D. 細(xì)胞壁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】物種多樣性是指地球上____________、_____________、________________等生物種類的多樣性。基因多樣性是指地球上生物所攜帶的各種___________________的多樣。生態(tài)系統(tǒng)多樣性是指生態(tài)系統(tǒng)____________和____________的多樣。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的神經(jīng)細(xì)胞與紅細(xì)胞在形態(tài)上完全不一樣,這主要是因?yàn)椋?)
A. 細(xì)胞不斷分裂的結(jié)果 B. 細(xì)胞分化的結(jié)果
C. 細(xì)胞自身改變的結(jié)果 D. 細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】芷江高山葡萄原產(chǎn)于芷江本地高山地區(qū),經(jīng)過(guò)近幾年的精心培育,品種可謂“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,不斷得到優(yōu)化,那么芷江高山葡萄的構(gòu)成,由微觀到宏觀的組成順序是( )
A. 組織、器官、細(xì)胞、植物體 B. 細(xì)胞、器官、組織、植物體
C. 細(xì)胞、組織、器官、植物體 D. 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、植物體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一。下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,正確的是
A. 細(xì)胞分化是形成不同組織的根本原因
B. 分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)
C. 細(xì)胞分化只使細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)變化
D. 細(xì)胞分化后細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)不變
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】白菜和菠菜是常吃的綠色蔬菜,為提高它們的產(chǎn)量,在種植白菜、菠菜時(shí),應(yīng)多施
A. 氮肥 B. 磷肥 C. 鉀肥 D. 鐵肥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征( 。
A. 都是多細(xì)胞生物體 B. 都沒(méi)有根、莖、葉的分化
C. 全部生活在陰濕環(huán)境中 D. 依靠孢子繁殖后代
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解“霧霾”對(duì)石家莊市民健康的影響,某研究小組先后對(duì)市區(qū)市郊、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村等地的多家醫(yī)院進(jìn)行詢問(wèn),收集相關(guān)數(shù)據(jù),這樣科學(xué)研究的方法是:( )
A. 實(shí)驗(yàn)法 B. 推測(cè)法 C. 調(diào)查法 D. 測(cè)量法
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