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下列各圖表示二氧化碳、氧進出植物葉片的情況，其中哪一幅所示的現象最可能只發(fā)生在夜間？                                （   ）


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖（其中箭頭表示血液流動方向），回答下列問題：
（1）寫出圖中各序號所代表的結構的名稱：[1]
主動脈
主動脈
[2]
左心房
左心房
．
（2）肺的換氣是指血液與
肺泡
肺泡
之間的氣體交換，這是通過
氣體擴散
氣體擴散
實現的，通過肺的換氣血液轉變?yōu)?!--BA-->
動脈血
動脈血
．
（3）從輸送血液的遠近與心肌發(fā)達程度相適應的角度看，在心臟四個腔室中心肌最發(fā)達的是[
3
3
]
左心室
左心室
．
（4）圖中由4到2為
肺
肺
循環(huán)，其循環(huán)途徑是
右心室
右心室
→
肺動脈
肺動脈
→毛細血管網→
肺靜脈
肺靜脈
→
左心房
左心房
．（均填文字）
（5）血液循環(huán)為人體各個組織細胞不斷運來
營養(yǎng)物質
營養(yǎng)物質
和
氧
氧
，運走
二氧化碳
二氧化碳
等廢物，從而維持細胞各種生命活動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示人體循環(huán)系統(tǒng)與呼吸系統(tǒng)，消化系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的關系，請據圖回答下列問題：
（1）用箭頭表示圖中各血管的血流方向．
（2）圖中①②⑤⑦代表的血管中分別流動的血液是
靜脈血
靜脈血
、
靜脈血
靜脈血
、
動脈血
動脈血
、
動脈血
動脈血

（3）⑥代表
心臟
心臟
，它主要由肌肉組織構成，所以具有很強的
收縮
收縮
和
舒張
舒張
能力．
（4）從⑧
小腸
小腸
流出的血液營養(yǎng)物質含量多，因為它是
消化
消化
食物和
吸收
吸收
營養(yǎng)物質的主要場所．
（5）流入⑨
腎臟
腎臟
的血液代謝廢物含量較多，經過
腎單位
腎單位
的過濾作用，可以把這些物質排出體外．
（6）細胞產生的二氧化碳是通過圖中的④
肺
肺
，經過呼吸過程排出體外，在此過程中人體從體外獲得了氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據圖（模擬膈肌的運動示意圖）完成下列各題．
（1）圖中C表示的是
肺
肺
．圖中E表示的是
膈
膈
．
（2）用手下拉E，小氣球
膨大
膨大
，表示
吸氣
吸氣
過程（吸氣還是呼氣）．
（3）分析下表中的數據，并回答下列問題．
氣體成分 甲（%） 乙（%）
氮氣 78 78
氧氣 16 21
二氧化碳 4 0.03
水 1.1 0.07
其他氣體 0.9 0.9甲乙兩種氣體分別表示吸入和呼出的氣體，根據數據分析
乙
乙
是吸入的氣體，
甲
甲
是呼出的氣體，其中的二氧化碳主要來自
細胞
細胞
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?涪陵區(qū)）葉片是進行光合作用的主要器官．A、B、C、D表示物質，1、2、3、4、5表示結構；乙是甲的部分結構的放大．請據圖回答下列問題：

（1）寫出下列各標號所代表的物質或結構的名稱．
[A]
二氧化碳
二氧化碳
，[1]
葉脈
葉脈
．
（2）甲圖若表示葉片正在進行光合作用，則光合作用的產物除了[C]氧氣外，還有[
D
D
]
有機物（淀粉）
有機物（淀粉）
．

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