【題目】組織營養(yǎng)形成新個體屬于有性生殖_____

【答案】錯

【解析】組織培養(yǎng)指的是在無菌的情況下，將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織，如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來，放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)過一段時間的生長、分化最后長成一個完整的植株。組織培養(yǎng)的繁殖速度很快，沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此屬于無性繁殖。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】20世紀(jì)30年代被作為花卉引進(jìn)我國的水葫蘆，近年來瘋狂肆虐我國南方的江河湖泊，這種現(xiàn)象被生物學(xué)家稱為

A．引進(jìn)物種 B．生物入侵

C．移植名貴花卉 D．前三者都對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖（一）為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖（一）中的[ 1 ]_________，[ 2]___________不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤和_______________。

（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由__________層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行________________。

（3）圖（二）中a代表的物質(zhì)是_______，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后， 成分變化是______氣體含量增加。

（4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時，圖（一）中[3]膈肌應(yīng)處于_________狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠實驗的示意圖，圖中“生出的幼鼠”可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因超級鼠（個體大），請回答有關(guān)問題：

（1）在這項研究中，被研究的性狀是什么？____。控制這個性狀的基因是________。

（2）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得說明了___________。

（3）由此可推論，在生物的傳種接代過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？____。

（4）在將受精卵注入輸卵管的過程中，每次注射的受精卵既有注射了生長激素基因的受精卵，又有未注射生長激素基因的受精卵，這樣做的目的是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物活動小組為了探索植物的光合作用，設(shè)計了甲圖所示的實驗裝置，請據(jù)圖回答問題。（注：氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳）

（1）實驗前應(yīng)對銀邊天竺葵進(jìn)行暗處理，以運走或耗盡葉片中原有的_____。

（2）取甲圖的葉片A、B放入乙圖所示裝置中的目的是_____，A、B兩燒杯中，_____燒杯中的液體是酒精。

（3）脫色并清洗后滴加碘液，甲圖中_____葉片會變藍(lán)，從而說明光合作用需要_____作為原料。

（4）葉片A的綠色部分與非綠色部分對照，可以證明_____是光合作用的場所。

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【題目】血紅蛋白在氧含量高的地方容易與氧 ，在氧含量低的地方又易與氧 。血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有 的功能。

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【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖，字母表示相應(yīng)的生理過程或器官，數(shù)字表示相應(yīng)的管腔。請據(jù)圖回答問題：

（1）肺泡壁和它周圍的毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這樣的結(jié)構(gòu)特點有利于_____，圖中氣體b是_____。

（2）血液中的紅細(xì)胞富含_____，使紅細(xì)胞具有運輸氧的功能。

（3）下列說法錯誤的是_____。

A．毛細(xì)血管是連通最小的動脈與靜脈之間的血管

B．靜脈出血血液顏色暗紅，血流緩慢，要在傷口的遠(yuǎn)心端止血

C．⑤是肺動脈，內(nèi)流動脈血。

D．我們在手臂上看到的“青筋”是靜脈

（4）血液從③→⑥→⑤→②的循環(huán)途徑屬于_____。將動脈血變成靜脈血的循環(huán)途徑是_____。

（5）小明足部受傷發(fā)炎，醫(yī)生在其左臂靜脈滴注抗生素，藥物到達(dá)足部的途徑是_____。

①左心房；②右心房；③右心室；④主動脈；⑤肺動脈；⑥肺靜脈；⑦上腔靜脈；⑧下腔靜脈；⑨股動脈；⑩左心室

A．①③④⑥②⑦⑧⑨⑩ B．⑦②③⑤⑥①⑩④⑨

C．⑦②③⑤⑥①⑧④⑨ D．⑦②③⑥⑤①⑩④⑨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看到別人吃肉時，自己也會分泌唾液，這是一種反射現(xiàn)象。下列對這種反射現(xiàn)象的敘述，不正確的是（ ）

A. 是后天形成的

B. 圖中的①處參與反射的完成

C. 可以消退或減弱

D. 屬于低級神經(jīng)活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題：

(1) 對細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是____________；切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[ ]_____________中。

(2) 控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[ ]___________；在有氧的情況下，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是__________________。

(3) 水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少，主要是因為細(xì)胞膜具有________________作用。觀察人的口腔上皮細(xì)胞時，與該細(xì)胞相比，人的口腔上皮細(xì)跑中不具有的結(jié)構(gòu)有__________________________。

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