科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
涂凡士林部位 | 不涂 | 上表皮 | 下表皮 | 上、下表皮
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: (2011?鼓樓區(qū)二模)如圖表示某學(xué)校生物興趣小組進行光合作用實驗的過程,請據(jù)圖分析作答: (1)為了驗證綠葉在光下制造淀粉,需要對葉片進行暗處理,其目的是為了通過 呼吸 呼吸 作用消耗或運走葉片中原有的淀粉.(2)實驗步驟中起著設(shè)置對照實驗作用的是步驟 C C .(3)為了使顯色更加明顯,實驗需對葉片進行酒精脫色,下列操作正確的是 C C A.不需要加熱 B.把裝有酒精和葉片燒杯放在酒精燈上加熱 C.把裝有酒精和葉片的燒杯進行水浴加熱 D.把裝有水和葉片的燒杯放在酒精燈上加熱 (4)步驟D是滴加 碘液 碘液 試劑,對淀粉進行鑒定.查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 如圖是驗證綠色植物進行光合作用的兩套實驗裝置,A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液,B裝置里的水槽里放的是清水.把A、B兩裝置同時放在黑暗處24小時,然后一起移到陽光下. (1)數(shù)小時后,摘下A裝置內(nèi)的葉片,經(jīng)過處理后加碘液數(shù)滴,葉片顏色 不變藍 不變藍 ,證明葉片中無淀粉 無淀粉 存在.水槽里氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳 吸收二氧化碳 .(2)摘下B裝置內(nèi)的葉片,經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴,則葉片的顏色 變藍 變藍 ,原因是綠葉在光下制造了淀粉 綠葉在光下制造了淀粉 .(3)將兩裝置先放在黑暗處24小時的作用是 讓葉內(nèi)原有的淀粉運走耗盡 讓葉內(nèi)原有的淀粉運走耗盡 .(4)該實驗說明了 二氧化碳 二氧化碳 是光合作用的原料.(5)實驗中起對照作用的是 A A .查看答案和解析>> 同步練習冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |