【題目】“綠水青山,就是金山銀山”。下列敘述中,不利于人與自然和諧發(fā)展的是( 。
A. 推廣生物防治方法,減少環(huán)境污染
B. 發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),提高廢棄物的再循環(huán)
C. 開發(fā)森林資源,多使用一次性木筷
D. 建立各種自然保護(hù)區(qū),保護(hù)生物多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用了昆蟲的( )
A.學(xué)習(xí)行為 B.取食行為 C.個(gè)體間通訊 D.遷徒行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是鳥體內(nèi)肺和氣囊分布示意圖,請(qǐng)回答:
(1)填寫圖中各標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)的名稱。①_________;②_________;③ __________。
(2)鳥類的呼吸器官不僅有發(fā)達(dá)的[ ]______,還有[ ]______。這些_______分布在_______之間,有的還突入到_______里。
(3)家鴿飛行兩翼舉起時(shí),空氣經(jīng)過呼吸道進(jìn)入[ ]_____,一部分空氣在這里進(jìn)行氣體交換,另一部分空氣則由此進(jìn)入[ ]_______。
(4)當(dāng)兩翼下垂時(shí),[ ]______內(nèi)已經(jīng)交換過的氣體排出體外,同時(shí)[ ]______內(nèi)的空氣又經(jīng)過[ ]______,并且進(jìn)行氣體交換而最后排出體外。這種在吸氣和呼氣時(shí)都能進(jìn)行氣體交換的現(xiàn)象叫雙重呼吸。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為膝跳反射活動(dòng)過程示意圖。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A.膝跳反射的神經(jīng)中樞在脊髓
B.膝跳反射的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑是5→4→3→2→1
C.若7受損,其他部位正常,既能完成膝跳反射也能產(chǎn)生感覺
D.若2受損,其他部位正常,既不能完成膝跳反射也不能產(chǎn)生感覺
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生活中一些人酗酒后,情緒激動(dòng),喜怒無常,甚至嘔吐…酗酒對(duì)人體有危害嗎?小鋒同學(xué)希望通過探究“酒精對(duì)水蚤心率的影響”來尋找答案.
在15℃的室溫條件下,小鋒同學(xué)選用10只大小一致的成年水蚤做了A、B、C、D、E五組實(shí)驗(yàn),觀察水蚤10秒心跳次數(shù).
方法是:①A組:每只水蚤先放在清水中計(jì)數(shù),重復(fù)3次.
②B組:將A組的水蚤分別移入體積分?jǐn)?shù)為5%的酒精中計(jì)數(shù),同樣重復(fù)3次.
③用同樣的方法,又依次觀察了體積分?jǐn)?shù)為10%、15%、20%的酒精中水蚤10秒心跳次數(shù).
④處理數(shù)據(jù):分別計(jì)算出五組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的平均值,將得到的數(shù)據(jù)列表如下:
實(shí)驗(yàn)組別 | A | B | C | D | E |
酒精體積分?jǐn)?shù) | 清水 | 5%酒精 | 10%酒精 | 15%酒精 | 20%酒精 |
10秒的水蚤心跳次數(shù)平均值 | 33 | 24 | 21 | 17 | 死亡 |
⑤將上面表格中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成曲線圖,以心率為縱坐標(biāo),酒精體積分?jǐn)?shù)為橫坐標(biāo)作圖如下:
請(qǐng)回答以下問題:
(1)你認(rèn)為小鋒同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中所提出的問題是:________.
(2)A組和B組是對(duì)照實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的變量是_________.
(3)小鋒同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,用了10只水蚤,并且重復(fù)做3次,然后將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)取平均值.他這樣做的目的是為了減少數(shù)據(jù)的________,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確.
(4)上述圖表表明,水蚤心率很容易受到________的影響,即水蚤心率會(huì)隨著酒精濃度的增加而_________.
(5)結(jié)合這個(gè)探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你談?wù)勑锞茖?duì)健康有什么影響?__________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】多我們食用的下列植物的器官認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )
A. 茄子﹣果實(shí) B. 綠豆﹣種子 C. 馬鈴薯﹣莖 D. 藕﹣根
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校同學(xué)們?cè)趯W(xué)科實(shí)踐活動(dòng)中觀察了蘿卜的生長發(fā)育過程,下圖A是蘿卜花序的外形圖,圖B是蘿卜花的結(jié)構(gòu)示意圖,圖C是收獲的蘿卜。請(qǐng)結(jié)合下圖回答下列問題。
(1)蘿卜屬于十字花科植物,經(jīng)過傳粉和_______后,圖B中的[③]______會(huì)發(fā)育成為果實(shí)。
(2)蘿卜葉片合成有機(jī)物,通過莖中的_______運(yùn)輸至根內(nèi)儲(chǔ)存。
(3)蘿卜根的地上部分是綠色,而地下部分為白色,導(dǎo)致這種現(xiàn)象的非生物因素是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】腔腸動(dòng)物排出代謝廢物的主要途徑是( )
A.從體細(xì)胞到伸縮細(xì)胞 B.從體細(xì)胞、消化腔到口
C.從體細(xì)胞、體表到體外 D.從體細(xì)胞、排泄管到體外
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