【題目】下列不可能屬于細(xì)菌菌落特征的是

A. 菌落較大，褐色 B. 表面光滑粘稠 C. 菌落比較小 D. 表面粗糙干燥

【答案】A

【解析】細(xì)菌菌落特征：菌落較小，形狀：表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色。真菌落特征：菌落較大，比細(xì)菌菌落大幾倍到幾十倍；形狀：菌絲細(xì)長，菌落疏松，呈絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于鳥類生殖和發(fā)育的說法，正確的是（　�。�

A.左圖的鳥卵就是一個卵細(xì)胞

B.圖中的鳥卵為早成雛

C.發(fā)育為雛鳥的結(jié)構(gòu)是左圖中的4

D.鳥類的生殖發(fā)育特點(diǎn)為體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】打開你的影集，你會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的你，比童年的你長高了許多，其中的緣故是 （ ）

A. 細(xì)胞分裂和生長的結(jié)果 B. 細(xì)胞分化的結(jié)果

C. 細(xì)胞分裂的結(jié)果 D. 細(xì)胞生長的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的發(fā)育類型__________，其發(fā)育過程經(jīng)過了受精卵→__________→___________→成蛙。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實(shí)驗裝置,每個燒杯均放有等量的干燥種子(10粒),并提供相應(yīng)的環(huán)境條件。

(1)每個燒杯放入10粒種子而不是1粒種子,其目的是什么?_______________。

(2)C裝置水較多且在水面上有油層,其作用是什么?_________。

(3)在上述五個實(shí)驗中,請找出一組對照實(shí)驗并說明它們之間的唯一變量是什么?_____。

(4)如果只探究光是否對種子萌發(fā)有影響,應(yīng)選擇哪幾個裝置進(jìn)行實(shí)驗觀察?_______。

(5)你能預(yù)測哪些燒杯中的種子將會發(fā)芽嗎?______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒屬于生物，以下各項能作為病毒屬于生物的依據(jù)的是

A. 病毒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 病毒微小

C. 病毒能獨(dú)立進(jìn)行新陳代謝 D. 病毒能繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種植物吸收或釋放二氧化碳的量與光照強(qiáng)度間的關(guān)系曲線。M點(diǎn)時，該植物不能進(jìn)行的生理過程是（）。

A.呼吸作用B.蒸騰作用

C.吸收水分和無機(jī)鹽D.光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“水溫的變化對金魚呼吸次數(shù)的影響”實(shí)驗中實(shí)驗變量是（ ）

A. 水溫 B. 金魚的呼吸 C. 金魚數(shù)量 D. 金魚大小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物興趣小組在學(xué)校展示的部分動物圖片（①渦蟲，②蚯蚓，③金魚，④青蛙，⑤鴿子，⑥家兔，⑦水螅，⑧鱷魚），請你根據(jù)所學(xué)知識幫助他們解決下列問題。

（1）將上述動物⑤⑥分為一類，①②③④⑦⑧分為一類，分類的依據(jù)是_____。

（2）上述動物有口無肛門的是_____（填序號）。

（3）上述動物中用肺呼吸兼用皮膚輔助呼吸的是_____（填序號）。②被稱為_____動物，因為身體_____，運(yùn)動更靈活。運(yùn)動依靠肌肉的收縮以及_____的輔助完成。

（4）③的呼吸器官是_____，且其身體呈_____，有利于減少游泳時的阻力。

⑤的_____發(fā)達(dá)，附著在胸骨上，為飛行提供強(qiáng)大的動力。其呼吸作用旺盛，具有與肺相通的_____輔助呼吸。

（5）⑥是哺乳動物，該類動物特有的生殖發(fā)育方式是_____，保證其后代具有較高的成活率。

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同步練習(xí)冊答案