下圖是草原生態(tài)示意圖，請回答：（7分）

（1）從圖中可以看出，生產(chǎn)者是????????? ，消費者有??? 種。生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系主要是?????????? 關(guān)系，這就形成了???????????? 。

（2）此圖中共有???? 條食物鏈，它們交集構(gòu)成????????? 。最長的一條食物鏈可表示為??????????????????????????? 。

 

【答案】

（1）綠色植物?? 5?? 捕食?? 食物鏈?? （2）5?? 植物→鼠→蛇→鷹

【解析】

試題分析：（1）本題圖中有草，能進行光合作用制造有機物，屬于生產(chǎn)者，兔、狐和鷹等動物直接或間接的以植物為食屬于消費者，營腐生生活的細菌和真菌是分解者，生產(chǎn)者和消費者是吃與被吃的捕食關(guān)系，這種食物關(guān)系形成了食物鏈；

（2）食物鏈交叉連接成了食物網(wǎng)，食物鏈的第一營養(yǎng)級是生產(chǎn)者，一般指綠色植物，食物網(wǎng)中的每條食物鏈都要寫到它的最高營養(yǎng)級，圖中的食物鏈有：草→兔→狐，草→兔→鷹，草→鼠→狐，草→鼠→鷹，草→鼠→蛇→鷹共五條，其中最長的食物鏈是植物→鼠→蛇→鷹。

考點：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成，食物鏈的概念和書寫，意在考查學生對基礎(chǔ)知識的掌握和應(yīng)用能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，看圖填寫有關(guān)問題：

（1）該食物網(wǎng)中有
3
3
條食物鏈．寫出經(jīng)過鼠的一條食物鏈：
草→鼠→鷹（或草→鼠→蛇→鷹）
草→鼠→鷹（或草→鼠→蛇→鷹）
．
（2）圖中屬于非生物部分的是
太陽
太陽
，直接以草為食的兔和鼠屬于
初級消費者
初級消費者
．從生物因素的角度來看，圖中還有
分解者
分解者
沒有表示出來．
（3）在此食物網(wǎng)中，消費者有
兔、鼠、鼠、鷹
兔、鼠、鼠、鷹
，它通過
食物
食物
的途徑獲得生物所需的有機物和能量．
（4）能量流動的特點
單向的
單向的
、
不可逆的
不可逆的
．

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科目：初中生物 來源：陜西省月考題 題型：讀圖填空題

下圖是草原生態(tài)示意圖，請回答： 
（1）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系，主要是_______關(guān)系，這就形成了食物鏈，食物鏈交織在一起形成了食物網(wǎng)。
（2）此圖中共有______條食物鏈，最長的一條食物鏈可表示為______。
（3）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將______，兔的數(shù)量會_______。
（4）人們?yōu)榱吮Ｗo牧草而大量捕殺老鼠，這項舉措給這個生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是_______。

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科目：初中生物 來源：云南省期中題 題型：讀圖填空題

下圖是草原生態(tài)示意圖，請回答：
（1）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系，主要是____________關(guān)系，這就形成了________。
（2）此圖中共有______條食物鏈，最長的一條食物鏈可表示為__________________________。
（3）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先__________。
（4）人們?yōu)榱吮Ｗo牧草而大量捕殺老鼠，這項舉措給這個生態(tài)系統(tǒng)造成怎樣影響？________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是草原生態(tài)示意圖，請回答：

（1）此圖中共有______條食物鏈，最長的一條食物鏈可表示為______________。

（2）圖中的生產(chǎn)者是______，圖中所有的動物可統(tǒng)稱為________。

（3）如果人類為了一時的經(jīng)濟利益，大量的捕殺鷹、狐和蛇類，會造成______ 和 ______大量繁殖，毀壞草地。這說明動物是生態(tài)系統(tǒng)中__________ 結(jié)構(gòu)不可缺少的組成部分，在生態(tài)平衡中起著重要的作用。

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