18．請將下列各動物類群與其主要特征及代表動物分別用線連接起來：

分析 根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無，動物可分為脊椎動物和無脊椎動物，體內(nèi)有脊柱的動物叫做脊椎動物，體內(nèi)沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物；
魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類的體內(nèi)都有脊柱，屬于脊椎動物；
而原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物體內(nèi)都沒有脊柱，屬于無脊椎動物．

解答 解：（1）腔腸動物生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，食物從口進(jìn)入消化腔，消化后的食物殘?jiān)杂煽谂懦鲶w外，因此它們?nèi)匀皇堑偷鹊膭游铮缢福?br />（2）扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、有口無肛門．如華支睪吸蟲；
（3）線形動物門：身體通常呈長圓柱形，兩端尖細(xì)，不分節(jié)，由三胚層組成．有原體腔．消化管前端有口，后端有肛門．如蛔蟲；
（4）環(huán)節(jié)動物的特征是：身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，有體腔．如沙蠶；
（5）軟體動物的特征：身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，體外有外套膜．
故答案為：

點(diǎn)評 回答此題的關(guān)鍵是明確無脊椎動物各類群的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．蚯蚓要經(jīng)過約200次嘗試，學(xué)會走“T”形迷宮，而成年黑猩猩則很快利用經(jīng)驗(yàn)來解決問題，這說明（　　）
A．不同動物的學(xué)習(xí)能力沒有差別B．動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)
C．動物的學(xué)習(xí)行為由環(huán)境因素決定D．動物的學(xué)習(xí)行為由遺傳物質(zhì)決定

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．花粉除了促進(jìn)受精過程以外，還是一種營養(yǎng)豐富的食品，其營養(yǎng)價(jià)值比牛奶和雞蛋還要高，被譽(yù)為“黃金般的食品”．花粉在散發(fā)前生長在（　　）
A．柱頭內(nèi)B．胚珠內(nèi)C．子房內(nèi)D．花藥內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．動物是人類的好朋友，請根據(jù)如圖回答下列問題．

（1）A類動物終生生活在水中，用鰓呼吸．
（2）C類動物沒有專門的呼吸器官，用體壁呼吸．
（3）D類動物的呼吸方式很特殊，呼吸一次氣體兩次經(jīng)過肺，成為雙重呼吸．
（4）E類動物所特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生和哺乳．
（5）F類動物的體表有外骨骼，可以 防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．
（6）B類動物成體主要用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸．
（7）以上動物依據(jù)體內(nèi)有無脊椎骨組成的脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．與青蛙相比，蜥蜴已經(jīng)完全能適應(yīng)陸地生活．說蜥蜴比青蛙高等，主要原因不包括（　�。�
A．感覺器官更加發(fā)達(dá)，頭部能靈活轉(zhuǎn)動
B．肺更發(fā)達(dá)
C．生活在陸地上
D．受精卵內(nèi)養(yǎng)料更多，卵外有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．科學(xué)探究
請根據(jù)以下現(xiàn)象和探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答有關(guān)問題：
      現(xiàn)象一：繁殖期的雄性三刺魚腹部會變成紅色，相互間經(jīng)常發(fā)生猛烈的搏斗．
      現(xiàn)象二：身穿紅色衣服的人經(jīng)過魚缸時(shí)，魚缸中腹部變紅的三刺魚會出現(xiàn)攻擊行為，而對穿非紅色衣服的人無此反應(yīng)．
      為了探究引發(fā)繁殖期間的雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的原因，某生物實(shí)驗(yàn)小組的師生將自制的4種模型分別投入到4個(gè)魚缸中（內(nèi)有生長情況基本一致的處于繁殖期的雄性三刺魚各1條），觀察雄性三刺魚的反應(yīng)情況．換用基本相同的三刺魚，多次重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．模型形狀、顏色和三刺魚的反應(yīng)情況見表：
魚缸模型雄性三刺魚的反應(yīng)
1號形似三刺魚，腹部灰褐色無攻擊行為
2號形似三刺魚，腹部紅色出現(xiàn)攻擊行為
3號形似鯧魚，腹部灰褐色無攻擊行為
4號形似鯧魚，腹部紅色出現(xiàn)攻擊行為
（1）如果作出的假設(shè)是“紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因”，那么驗(yàn)證該假設(shè)最恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)組合是1號和2號．
（2）1號和2號、3號和4號分別是兩組對照實(shí)驗(yàn)，變量都是腹部顏色，這兩組對照實(shí)驗(yàn)可得出的同一結(jié)論是紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因．
（3）由上述實(shí)驗(yàn)還可得出另一個(gè)結(jié)論，即魚體的形狀與雄性三刺魚的攻擊行為無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”），得出此結(jié)論的理由是1-3、2-4這兩組對照實(shí)驗(yàn)只有只有魚體外形的不同，因此它們的變量都是魚體外形，但雄性三刺魚未出現(xiàn)攻擊行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．人體的四種基本組織中，具有運(yùn)動功能的是肌肉組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．一項(xiàng)研究顯示了哺乳動物和鳥類瀕�；蛎媾R威脅的原因，如表所示，請回答下列問題
原 因偷 獵棲息地喪失外來物種入侵其他原因
哺乳動物31%32%17%20%
鳥 類20%60%12%8%
（1）如表中，動物面臨威脅的原因少了一個(gè)，請根據(jù)下列資源將其補(bǔ)充完整．
資料：關(guān)島是美軍在西太平洋的重要戰(zhàn)略據(jù)點(diǎn)，二戰(zhàn)期間棕樹蛇隨一艘軍用貨船落戶關(guān)島．這種棲息在樹上的爬行動物除捕食鼠類以外，還捕食鳥類、偷襲鳥巢、吞食鳥蛋．從二戰(zhàn)至今關(guān)島本地11種鳥類已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥類數(shù)量也與日俱減，隨時(shí)有絕種的危險(xiǎn)．生物學(xué)家乘坐由關(guān)島飛往夏威夷的飛機(jī)上曾先后6次觀察到棕樹蛇的身影，警告說棕樹蛇已經(jīng)在夏威夷安家落戶，夏威夷島上沒有任何扼制棕樹蛇繁衍的天敵，該島的鳥類在劫難逃．
（2）請根據(jù)你補(bǔ)充完善的如表內(nèi)容，補(bǔ)充如圖中缺少的柱狀圖和原因．
（3）我國的生物多樣性現(xiàn)狀也不容樂觀，請你列舉三種我國的珍稀哺乳動物
（4）保護(hù)生物多樣性已經(jīng)引起各國的高度重視．如果你將來擔(dān)任了相關(guān)國家高層領(lǐng)導(dǎo)人，會在保護(hù)生物多樣性方面采取哪些具體所示呢？（至少答出兩點(diǎn)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．呼吸的全過程包括四個(gè)環(huán)節(jié)，下面三個(gè)環(huán)節(jié)的正確順序是（　　）
①肺與外界空氣的氣體交換
②毛細(xì)血管與組織細(xì)胞的氣體交換
③肺泡與毛細(xì)血管的氣體交換．
A．①→②→③B．③→①→②C．①→③→②D．③→②→①

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