【題目】為了探究發(fā)泄是否能夠平靜情緒，有人做了如下三組實(shí)驗(yàn)，類(lèi)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在遭受挫折產(chǎn) 生情怒時(shí)，不應(yīng)該采用的方式是（ ）

A. 翻看記錄著愉快事情的照片 B. 在空曠處大聲叫，撕碎紙張

C. 聽(tīng)輕緩音樂(lè)，想美好的事情 D. 想象挫折過(guò)后自己會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)

【答案】B

【解析】調(diào)節(jié)情緒合理發(fā)泄是指遇到不良情緒時(shí)，通過(guò)簡(jiǎn)單的“宣泄”痛痛快快地表達(dá)出來(lái)，或?qū)⒉涣记榫w通過(guò)別的方式宣泄出來(lái)。轉(zhuǎn)移注意是指把注意力從引起不良情緒反應(yīng)的情境轉(zhuǎn)移到其他事物或活動(dòng)上去，向親人和朋友傾訴或找個(gè)理由安慰自己，也就是說(shuō)換個(gè)角度看問(wèn)題，都能很好的調(diào)節(jié)情緒。根據(jù)表格信息可知：甲組的方法不可取，會(huì)加重情緒，與甲組的宣泄方法雷同的是在空曠處大聲喊叫，撕碎紙張。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征，則（ ）

A.M可以表示體溫恒定
B.M可以表示變態(tài)發(fā)育
C.M可以表示在陸上產(chǎn)卵
D.M可以表示屬于分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎單位包括 （ ）

A. 腎小球、腎小囊、腎小管 B. 腎小囊和腎小管

C. 腎小管盲端的膨大部分 D. 囊狀上皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，在其一生中的不同階段具有不同的呼吸器官的是（ ）。

A．哺乳動(dòng)物 B．兩棲類(lèi)　　　　 C．魚(yú)類(lèi) D．鳥(niǎo)類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著我國(guó)”二孩”政策的實(shí)，有人測(cè)將來(lái)男女比例失衡問(wèn)題可能會(huì)家具，下列有關(guān)敘述錯(cuò) 誤的是（ ）

A. 人的性別是由性染色體決定的

B. 生男孩和生女孩的概率相同

C. 男性精子中的性染色體為 Y

D. 女性卵細(xì)胞中的性染色體為 X

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】松樹(shù)與桃樹(shù)種子不同之處是

A. 種子無(wú)種皮包被 B. 種子無(wú)果皮包被

C. 果皮內(nèi)無(wú)種子 D. 種皮和果皮緊貼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ABO血型系統(tǒng)中四種血型可接受的血型是 （ ）

A. A型 B. B型 C. AB型 D. O型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)下列活動(dòng)中，屬于正面影響的是 （ ）

A. 濫砍亂伐 B. 捕殺野生動(dòng)物 C. 建立自然保護(hù)區(qū) D. 工廠隨意排出污染

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是____________（填字母代號(hào)）類(lèi)植物．

（2）_______（填字母代號(hào)）類(lèi)植物可以作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有一層細(xì)胞，有毒氣體可以從背腹兩面浸入細(xì)胞．

（3）_______（填字母代號(hào)）類(lèi)植物已具有根、莖、葉等器官的分化，并且體內(nèi)具有專(zhuān)門(mén)的輸導(dǎo)組織，所有該類(lèi)植物同C類(lèi)植物相比長(zhǎng)得較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜．

（4）B、D、F三類(lèi)植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生______，F(xiàn)類(lèi)植物與B、D類(lèi)植物相區(qū)分的主要標(biāo)準(zhǔn)是_____________．

（5）ACE類(lèi)植物的生殖細(xì)胞是_________，因此都屬于___________植物

（6）地球上90%的氧氣來(lái)自于[ ]___________進(jìn)行光合作用制造的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案