人的個(gè)體發(fā)育是從______開(kāi)始的．


  1. A.
    精子和卵細(xì)胞
  2. B.
    受精卵
  3. C.
    剛出生的嬰兒
B
分析：此題考查的是人體生長(zhǎng)發(fā)育的起點(diǎn)．人體的生長(zhǎng)發(fā)育是從一個(gè)受精卵開(kāi)始的．受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成人體．據(jù)此解答．
解答：人體的產(chǎn)生要經(jīng)歷由雌雄生殖細(xì)胞結(jié)合，卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)．只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)．受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒．不能說(shuō)人個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是從嬰兒開(kāi)始的．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解掌握新生命的起點(diǎn)--受精卵的形成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”常用來(lái)形容人鞠躬盡瘁，死而后已．如圖為家蠶的發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）家蠶的發(fā)育順序?yàn)?!--BA-->
受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)
受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)
，發(fā)育方式為
完全變態(tài)發(fā)育
完全變態(tài)發(fā)育
．
（2）家蠶的發(fā)育是從
受精卵
受精卵
開(kāi)始的，取食桑葉的階段為
幼蟲(chóng)
幼蟲(chóng)
．
（3）養(yǎng)蠶為了獲得蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)該設(shè)法延長(zhǎng)家蠶發(fā)育的
幼蟲(chóng)
幼蟲(chóng)
階段，理由是
使幼蟲(chóng)充分發(fā)育，個(gè)體大，吐絲結(jié)繭時(shí)產(chǎn)絲量會(huì)大大增加
使幼蟲(chóng)充分發(fā)育，個(gè)體大，吐絲結(jié)繭時(shí)產(chǎn)絲量會(huì)大大增加
．煮繭繅絲時(shí)的家蠶屬于
蛹
蛹
階段．
（4）“春蠶到死絲方盡”從生物學(xué)角度來(lái)看是否合理？
不合理
不合理
．原因是
春蠶吐絲不是死亡，而是進(jìn)入蛹這一發(fā)育階段
春蠶吐絲不是死亡，而是進(jìn)入蛹這一發(fā)育階段
，你能否從生物學(xué)角度對(duì)此句加以修改
春蠶化蛹絲方盡
春蠶化蛹絲方盡
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人的個(gè)體發(fā)育是從（　�。� 開(kāi)始的．
A、精子和卵細(xì)胞B、受精卵C、剛出生的嬰兒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖表示人的個(gè)體發(fā)育過(guò)程．從圖中可以看出生命是由一個(gè)甲細(xì)胞開(kāi)始的，該細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目應(yīng)該是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源：0110 期中題 題型：單選題

人的個(gè)體發(fā)育是從______開(kāi)始的
[     ]
A．精子和卵細(xì)胞
B．受精卵
C．剛出生的嬰兒

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