【題目】如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖
(1)許多人都曾有過的經(jīng)歷,脫臼是指[]從[]中脫落出來的現(xiàn)象.
(2)當(dāng)我們做運(yùn)動時,運(yùn)動中能減少兩骨之間摩擦的是[]和[]內(nèi)的滑液.
(3)把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[]和韌帶.
(4)體育鍛煉能使2增厚,2上的韌帶增粗,關(guān)節(jié)周圍的力量增強(qiáng),因而增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的性和性因此親少年要加強(qiáng)鍛煉.
【答案】
(1)1;關(guān)節(jié)頭;4;關(guān)節(jié)窩
(2)5;關(guān)節(jié)軟骨;3;關(guān)節(jié)腔
(3)2;關(guān)節(jié)囊
(4)靈活;牢固
【解析】解:(1)脫臼:1關(guān)節(jié)頭從4關(guān)節(jié)窩滑脫出來的現(xiàn)象,是由于進(jìn)行體育運(yùn)動或從事體力勞動,因用力過猛或不慎摔倒所致.
(2.)1關(guān)節(jié)頭和4關(guān)節(jié)窩上覆蓋著一層表面光滑的5關(guān)節(jié)軟骨,3關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量的滑液,能夠潤滑關(guān)節(jié)軟骨,能減少運(yùn)動時骨與骨之間的摩擦,緩沖運(yùn)動時的震蕩.
(3.)2關(guān)節(jié)囊為結(jié)締組織,致密堅韌,把兩塊骨牢固聯(lián)系在一起的,有加固作用,使關(guān)節(jié)牢固.
(4.)體育鍛煉能使2增厚,2上的韌帶增粗,關(guān)節(jié)周圍的力量增強(qiáng),因而增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性性和牢固性因此青少年要加強(qiáng)鍛煉.
【考點(diǎn)精析】掌握骨、關(guān)節(jié)和肌肉的配合是解答本題的根本,需要知道運(yùn)動時,肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動,因此,在運(yùn)動中,骨是杠桿,關(guān)節(jié)是支點(diǎn),骨骼肌產(chǎn)生運(yùn)動的動力.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動,都是動物的行為.動物的行為往往表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動.請回答下列有關(guān)動物行為的問題.
(1)動物行為產(chǎn)生的原因.決定蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏行為的內(nèi)在因素是;蚯蚓走迷宮的實驗中,蚯蚓經(jīng)過多次嘗試和錯誤后,能夠直接爬向潮濕的暗室;成年黑猩猩會利用經(jīng)驗來解決問題,當(dāng)香蕉被掛在高處夠不到時,黑猩猩就會把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉,這兩種行為的共同特點(diǎn)是 .
(2)動物運(yùn)動產(chǎn)生的原因.
①運(yùn)動系統(tǒng)的組成:人的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌組成.
②運(yùn)動的原理.如圖的模型中,3相當(dāng)于人體運(yùn)動系統(tǒng)中的 , 圖中4,5的形態(tài)說明運(yùn)動總是需要兩組骨骼肌的才能完成.
③運(yùn)動的協(xié)調(diào).運(yùn)動所需要的能量有賴于消化、呼吸、循環(huán)等多個系統(tǒng)的配合,其中起調(diào)節(jié)作用的主要是系統(tǒng).
(3)有些群居動物的行為更為高等,群體內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工等,這些個體之間通過動作、聲音和氣味等進(jìn)行 , 從而保證群體能夠更好的生存.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀儜?yīng)該好好保護(hù),為此,我們就應(yīng)該先認(rèn)識它們.如圖是蚯蚓的外形圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)結(jié)構(gòu)B是蚯蚓的 , 由此可斷定A是蚯蚓的(選填“前”或“后”)端.
(2)蚯蚓的身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,因此它屬于動物;又因為體內(nèi)無脊柱,因此蚯蚓又屬于動物.
(3)用手指觸摸蚯蚓的腹面,會有粗糙的感覺,是摸到了 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓是我們?nèi)祟惖暮门笥,我們?yīng)該好好保護(hù),為此,我們就應(yīng)該先認(rèn)識它們.如圖是蚯蚓的外形圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)結(jié)構(gòu)B是蚯蚓的 , 由此可斷定A是蚯蚓的(選填“前”或“后”)端.
(2)蚯蚓的身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,因此它屬于動物;又因為體內(nèi)無脊柱,因此蚯蚓又屬于動物.
(3)用手指觸摸蚯蚓的腹面,會有粗糙的感覺,是摸到了 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是家鴿體內(nèi)氣囊的分布示意圖,請分析回答:
(1)給出圖中序號結(jié)構(gòu)的名稱:
1; 2; 3 .
(2)用箭頭和數(shù)字表示出家鴿飛行時吸氣過程氣體流動的方向;呼氣過程氣體流動的方向 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】男女第二性征是在雄性激素和雌性激素的刺激下表現(xiàn)出來的。下列各種生理變化不屬于男女第二性征的是( )
A.女性乳房發(fā)育 B.男性長胡須
C.男性聲調(diào)變得低沉 D.男女生殖器官的生長發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液不停地在封閉的循環(huán)系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)流動,其動力來自
A. 動脈的收縮和舒張 B. 心臟不停地有規(guī)律的收縮和舒張
C. 靜脈的收縮和舒張 D. 肌肉的收縮推動血液流動
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