【題目】在載玻片上畫(huà)一個(gè)“↗”符號(hào)，用低倍鏡觀察時(shí)，在視野內(nèi)所見(jiàn)的圖像是（ ）
A.↗
B.↙
C.↘
D.↖

【答案】B
【解析】顯微鏡成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反�！皑J”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“↙”。

所以答案是：B


【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用練習(xí)使用顯微鏡，掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過(guò)，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標(biāo)本即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究不同植被對(duì)空氣濕度影響的實(shí)驗(yàn)中，需要使用的實(shí)驗(yàn)器材是( )
A.溫度計(jì)
B.顯微鏡
C.鏟子
D.濕度計(jì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈的范圍包括( )
A.大氣圈、水圈和巖石圈上層
B.大氣圈、水圈和巖石圈
C.大氣圈的下層、水圈和巖石圈的上層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是消化道中三種食物在消化道內(nèi)的消化過(guò)程，能正確表示出甲、乙、丙三種食物和C、D兩種器官的是（ ）

A. 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)；胃、小腸

B. 脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)；胃、小腸

C. 蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪；小腸、胃

D. 脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉；小腸、胃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體吸收、運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的主要器官和結(jié)構(gòu)是（ ）
A.導(dǎo)管、根
B.根、導(dǎo)管
C.根、篩管
D.導(dǎo)管、導(dǎo)管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物課上某小組對(duì)桃、海帶、金魚(yú)藻（屬雙子葉植物綱）鐵線蕨、油松等植物進(jìn)行分類(lèi)，分類(lèi)結(jié)果如圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖解回答問(wèn)題。

（1）此小組在分類(lèi)時(shí)首先考慮的依據(jù)是_____（選填“生活環(huán)境”或“形態(tài)結(jié)構(gòu)”）。

（2）根據(jù)對(duì)應(yīng)的特征可以判斷，A表示的植物是_____；C表示的植物_____；D表示的植物是_____。

（3）圖解中體現(xiàn)出來(lái)的B和E的共同特征是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物細(xì)胞中，與光合作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.線粒體
B.葉綠體
C.細(xì)胞膜
D.細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)的呼吸器官是（ ）
A.肺
B.氣管
C.皮膚
D.鰓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年初，我國(guó)部分城市連續(xù)出現(xiàn)霧霾天氣，PM2.5指數(shù)偏高，PM2.5能穿過(guò)鼻腔進(jìn)入肺部，甚至滲進(jìn)血液，危害人體健康。請(qǐng)問(wèn)：

（1）PM2.5入肺的通道：鼻→__→喉→氣管→支氣管。

（2）PM2.5通過(guò)肺泡后首先到達(dá)人體心臟的___，隨后經(jīng)過(guò)___（選填“體”或“肺”）循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞，危害健康。

（3）遠(yuǎn)離霧霾，你可以做些什么？（請(qǐng)舉一例）__。

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同步練習(xí)冊(cè)答案