以下是某生物興趣小組在菊花扦插的最佳時期,探究“影響菊花插條成活因素”的試驗(yàn)結(jié)果,請根據(jù)表格內(nèi)容分析回答:

(1)扦插過程中一般采取避免陽光直射、除去插條上部分葉片等措施,這樣做的目的是                                                。
(2)上述試驗(yàn)中,將土壤進(jìn)行消毒、插條切口涂硫磺是為了                    
(3)培養(yǎng)一段時間后,成活插條切口處長出的根稱為                  
(4)請根據(jù)上表,設(shè)計(jì)驗(yàn)證“某一變量對菊花扦插成活率影響”的試驗(yàn)步驟。
(5)某同學(xué)利用上表中的變量,分組探究“影響插條成活率因素”,請幫助他設(shè)計(jì)一個表格用于記錄各組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

(1)減少插條水分散失(或降低蒸騰作用)
(2)保護(hù)插條切口,防止病菌感染
(3)不定根
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:(只要敘述合理即可得分)
第一步:選取生長狀況相同的兩組菊花插條,確定某一變量,甲組進(jìn)行處理,乙組不作處理。
第二步:將甲、乙兩組插條放在相同條件下培養(yǎng)3周,分別觀察兩組插條的生長狀況,對插條的生長狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(5)(其它合理答案亦可給分)

解析試題分析:扦插的枝條,應(yīng)該選用比較粗壯的新枝,貯存養(yǎng)分較多,易于生根長芽,為了減少水分的散失,可以去掉葉片,硫磺具有殺菌消毒作用,用硫磺處理切口,可以避免埋入土中的部分腐爛,如果探究某一因素對扦插枝條發(fā)芽率的影響,可以設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,對照實(shí)驗(yàn)要求只有一個變量,比如確定土壤是否消毒為變量時,其他條件應(yīng)該設(shè)置相同,如果發(fā)芽率有差別,可以推斷其影響因素即為該因素,設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)谋砀,可以方便對觀察和記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。
考點(diǎn):此題考查的是科學(xué)探究的過程。
點(diǎn)評:此題較新穎,解答此類題目,需理解對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

請閱讀下列材料,回答相關(guān)問題:
民以食為天,食以安為先.2011年3月15日央視報道河南孟州市等地養(yǎng)豬場在飼料中非法添加“瘦肉精”,而這些豬卻順利地通過了多個政府部門的監(jiān)管,順利進(jìn)入市場,甚至進(jìn)入著名肉食品企業(yè)雙匯公司旗下的濟(jì)源雙匯食品公司.國家盡管為此制定一系列的法規(guī)、政策文件,也處分了一些有關(guān)人員.但是假冒偽劣商品仍日益橫行,有日益蔓延和擴(kuò)大的趨勢,作為民生中國必須首先讓人民吃著放心.該報道刊發(fā)后,食品質(zhì)量安全再一次成為了社會各界關(guān)注的焦點(diǎn).
瘦肉精,學(xué)名鹽酸克倫特羅;是一種平喘藥.該藥物既不是獸藥,也不是飼料添加劑,而是腎上腺類神經(jīng)興奮劑.有很強(qiáng)的毒副作用,其主要危害是:出現(xiàn)肌肉震顫、心慌、戰(zhàn)栗、頭疼、惡心、嘔吐等癥狀,特別是對高血壓、心臟病、甲亢和前列腺肥大等疾病患者危害更大,嚴(yán)重的可導(dǎo)致死亡.即使少量食用沒有明顯癥狀,長期日積月累也會對健康造成傷害,因此,瘦肉精禁止添加在豬飼料中.
(1)眾所周知,瘦肉的主要成分是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
,它最初是在消化道的
中進(jìn)行化學(xué)性消化.
(2)以下是某生物興趣小組為驗(yàn)證某瘦肉精具有的毒副作用而進(jìn)行的動物實(shí)驗(yàn),請補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)步驟:
a.將生理狀態(tài)基本相同的健康動物分成對照組和實(shí)驗(yàn)組,每組若干只.
b.實(shí)驗(yàn)組的處理:飼喂添加了少量瘦肉精的適量飼料;
對照組的處理:飼喂
不加瘦肉精
不加瘦肉精
飼料.
c.統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對照組動物的發(fā)病率.
實(shí)驗(yàn)預(yù)測:①若實(shí)驗(yàn)組比對照組發(fā)病率
,則證明瘦肉精確實(shí)具有毒副作用.
②若實(shí)驗(yàn)組比對照組發(fā)病率
,則證明瘦肉精不具有毒副作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?濰坊)以下是某生物興趣小組在菊花扦插的最佳時期,探究“影響菊花插條成活因素”的試驗(yàn)結(jié)果,請根據(jù)表格內(nèi)容分析回答:
分組/處理 扦插土壤 插條切口 環(huán)境相對溫度(%) 插條選擇 成活率(%)
一組 不消毒 涂硫磺粉 50-85 嫩枝 47
二組 消毒 不處理 50-85 嫩枝 42
三組 消毒 涂硫磺粉 20-30 嫩枝 23
四組 消毒 涂硫磺粉 50-85 嫩枝 10
五組 消毒 涂硫磺粉 50-85 嫩枝 92
環(huán)境:15℃-25℃散射光照,桿插數(shù)100/組,培養(yǎng)時間3周(1)扦插過程中一般采取避免陽光直射、除去插條上部分葉片等措施,這樣做的目的是
減少插條水分散失(或降低蒸騰作用
減少插條水分散失(或降低蒸騰作用

(2)上述試驗(yàn)中,將土壤進(jìn)行消毒、插條切口涂硫磺是為了
保護(hù)插條切口,防止病菌感染
保護(hù)插條切口,防止病菌感染

(3)培養(yǎng)一段時間后,成活插條切口處長出的根稱為
不定根
不定根

(4)請根據(jù)上表,設(shè)計(jì)驗(yàn)證“某一變量對菊花扦插成活率影響”的試驗(yàn)步驟.
(5)某同學(xué)利用上表中的變量,分組探究“影響插條成活率因素”,請幫助他設(shè)計(jì)一個表格用于記錄各組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

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科目:初中生物 來源: 題型:

以下是某生物興趣小組在菊花扦插的最佳時期,探究“影響菊花插條成活因素”的試驗(yàn)結(jié)果,請根據(jù)表格內(nèi)容分析回答:

(1)上表中第一組和第二組
不能
不能
形成對照(填“能”或“不能”),因?yàn)?!--BA-->
不止一個變量
不止一個變量
.比較第一組和第五組,你可以得出的結(jié)論是
對扦插土壤進(jìn)行消毒能夠提高菊花插條的成活率
對扦插土壤進(jìn)行消毒能夠提高菊花插條的成活率

(2)扦插過程中一般采取避免陽光直射、除去插條上部分葉片等措施,這樣做的目的是
減少水分散失
減少水分散失

(3)該小組選擇了一些菊花插條,分為A、B兩組,想驗(yàn)證“保留葉片數(shù)目對菊花扦插成活率影響”的實(shí)驗(yàn),請幫助他們設(shè)計(jì)一個用于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.

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科目:初中生物 來源: 題型:

以下是某生物興趣小組在菊花扦插的最佳時期,探究“影響菊花插條成活因素”的試驗(yàn)結(jié)果,請根據(jù)表格內(nèi)容分析回答:
<i id="pnntr"></i>
  • 處理分組 扦插土壤 插條切口 環(huán)境相對溫度(%) 插條選擇 成活率(%)
    一組 不消毒 涂硫磺粉 50~85 嫩枝 47
    二組 消毒 不處理 50~85 嫩枝 42
    三組 消毒 涂硫磺粉 20~30 嫩枝 23
    四組 消毒 涂硫磺粉 50~85 嫩枝 10
    五組 消毒 涂硫磺粉 50~85 嫩枝 92
    環(huán)境:15℃~25℃散射光照,扦插數(shù)100/組,培養(yǎng)時間3周(1)扦插過程中一般采取避免陽光直射、除去插條上部分葉片等措施,這樣做的目的是
    減少插條水分散失(或降低蒸騰作用)
    減少插條水分散失(或降低蒸騰作用)

    (2)上述試驗(yàn)中,將土壤進(jìn)行消毒、插條切口涂硫磺是為了
    保護(hù)插條切口(或防止病菌感染)
    保護(hù)插條切口(或防止病菌感染)

    (3)培養(yǎng)一段時間后,成活插條切口處長出的根稱為
    不定根
    不定根

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    以下是某生物興趣小組在菊花扦插的最佳時期,探究“影響菊花插條成活因素”的試驗(yàn)結(jié)果,請根據(jù)表格內(nèi)容分析回答:
    處理分組 扦插土壤 插條切口 環(huán)境相對濕度(%) 插條選擇 成活率(%)
    一組 不消毒 涂硫磺粉 50~85 嫩枝 47
    二組 消毒 不處理 50~85 嫩枝 42
    三組 消毒 涂硫磺粉 20~30 嫩枝 23
    四組 消毒 涂硫磺粉 50~85 嫩枝 92
    環(huán)境:15℃~25℃散射光照,扦插數(shù)100/組,培養(yǎng)時間3周
    (1)上述試驗(yàn)中,共有
     
    組對照實(shí)驗(yàn),其中
     
    為對照組.
    (2)實(shí)驗(yàn)中,涂硫磺粉的目的是
     

    (3)若以三組和四組為對照組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論是
     

    (4)不能以一組和三組進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)的原因是
     

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