12.生物興趣小組同學(xué)對某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查分析,并繪出了如圖所示的食物網(wǎng).請據(jù)圖回答:
(1)此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有5條食物鏈.
(2)請寫出蛇獲得能量最多的一條食物鏈農(nóng)作物→鼠→蛇.在該食物鏈中,蛇屬于次級消費者,處于第三營養(yǎng)級.
(3)夏季,農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲.從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度,這樣做的目的是調(diào)整能量流動方向,使能量更多的流向農(nóng)作物.
(4)收獲季節(jié),人們往往在農(nóng)田焚燒農(nóng)作物的秸稈,這樣做很不科學(xué).針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們向有關(guān)部門建議,要遵循生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本原理,進(jìn)行無廢料生產(chǎn),該生產(chǎn)模式應(yīng)該是將農(nóng)作物秸稈作飼料喂牲畜,讓牲畜糞便進(jìn)入沼氣池,再將發(fā)酵產(chǎn)生的沼
氣作燃料,沼氣池中的沼渣做肥料.

分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(2)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(3)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.

解答 姐:(1)圖中食物鏈有:①農(nóng)作物→鼠→蛇,②農(nóng)作物→昆蟲→蜘蛛→鳥,③農(nóng)作物→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇,④農(nóng)作物→昆蟲→青蛙→蛇,⑤農(nóng)作物→昆蟲→鳥,所以此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有5條食物鏈.
(2)能量流的特點是單向流動逐級遞減的,一條食物鏈的營養(yǎng)級越少,所獲得的能量越多,該食物網(wǎng)中蛇獲得能量最多的一條食物鏈?zhǔn)?農(nóng)作物→鼠→蛇.在該食物鏈中,蛇屬于次級消費者,處于第三營養(yǎng)級.
(3)“夏季,農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲.從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度”,這樣做的目的是調(diào)整能量流動方向,使能量更多的流向農(nóng)作物.
(4)“收獲季節(jié),人們往往在農(nóng)田焚燒農(nóng)作物的秸稈,這樣做很不科學(xué).針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們向有關(guān)部門建議,要遵循生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本原理,進(jìn)行無廢料生產(chǎn)”,該生產(chǎn)模式應(yīng)該是將農(nóng)作物秸稈作飼料喂牲畜,讓牲畜糞便進(jìn)入沼氣池,再將發(fā)酵產(chǎn)生的沼
氣作燃料,沼氣池中的沼渣做肥料.
故答案為:(1)5;
(2)農(nóng)作物→鼠→蛇;次;三
(3)調(diào)整能量流動方向,使能量更多的流向農(nóng)作物
(4)將農(nóng)作物秸稈作飼料喂牲畜,讓牲畜糞便進(jìn)入沼氣池,再將發(fā)酵產(chǎn)生的沼
氣作燃料,沼氣池中的沼渣做肥料(其他合理答案也可)

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動以及自動調(diào)節(jié)能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古八年級上月考一生物卷(解析版) 題型:選擇題

動物運動的意義是( )

A.有利于進(jìn)化和爭得配偶 B.有利于尋找食物和依賴環(huán)境

C.有利于冬眠和渡過寒冬 D.有利于個體生存和種族繁衍

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列細(xì)菌中對人類有益的是( 。
A.痢疾桿菌B.酵母菌C.結(jié)核桿菌D.肺炎雙球菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.根據(jù)植物的生活習(xí)性、形態(tài)和結(jié)構(gòu)等特征,可將植物分為四個主要類群,將它們按照由低等(結(jié)構(gòu)簡單)到高等(結(jié)構(gòu)復(fù)雜)進(jìn)行排序.下列排序正確的是( 。
A.苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物、種子植物
B.藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物
C.藻類植物、苔蘚植物、種子植物、蕨類植物
D.藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物、種子植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.我們購買非處方藥(OTC)時,下列選項中不需要關(guān)注的是( 。
A.作用與用途B.用法與用量C.包裝是否精美D.有效期

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.導(dǎo)致地方性甲狀腺腫的病因是當(dāng)?shù)氐耐寥、飲水和食物中缺少某種無機(jī)鹽,造成甲狀腺激素分泌不足,這種無機(jī)鹽是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.發(fā)現(xiàn)有人因煤氣中毒造成呼吸、心跳驟停時,下列做法正確的是( 。
A.在煤氣泄露的室內(nèi)撥打“120”急救電話
B.進(jìn)行急救時,使病人側(cè)臥,解開衣領(lǐng),松開腰帶
C.急救前,清除病人口鼻內(nèi)的異物和污物,保持呼吸道通暢
D.對病人進(jìn)行心肺復(fù)蘇的順序是“人工呼吸→開放氣道→胸外按壓”

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

1.某生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了“探究制作酸奶需要的條件”的實驗,其實驗步驟如下:
①將新鮮牛奶倒入潔凈的燒杯,加入適量的蔗糖(約占牛奶總量的10%),加熱煮沸4~5分鐘;將廣口瓶洗凈并浸泡在水中,用水加熱煮沸5分鐘.
②當(dāng)牛奶自然冷卻到40℃左右時,按照1:5的比例將準(zhǔn)備好的酸奶加入牛奶中;充分搖勻,用pH試紙測定奶的酸堿度.
③將燒杯中的奶平均分裝到三只廣口瓶中.1號和2號廣口瓶蓋上瓶蓋,3號廣口瓶不蓋瓶蓋.
④將1號廣口瓶放置于0℃~5℃的環(huán)境中,2號和3號廣口瓶放置于30℃~35℃的環(huán)境中.4~6小時后,觀察瓶內(nèi)奶的變化,并用pH試紙測定奶的酸堿度.
請根據(jù)實驗步驟回答下列問題:
(1)在步驟①中,將燒杯、廣口瓶等進(jìn)行加熱處理的目的是殺死其上的細(xì)菌和真菌,避免雜菌影響實驗效果.
(2)在步驟②中,“將準(zhǔn)備好的酸奶加入牛奶中”相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)中的接種,牛奶是培養(yǎng)基.
(3)在步驟④中,2號瓶中的牛奶變成酸奶,這說明制作酸奶需要溫暖、缺氧的環(huán)境條件.在上述適宜條件下,酸奶中的乳酸菌將牛奶中的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成乳酸.
(4)使牛奶變成酸奶的微生物屬于細(xì)菌(填“細(xì)菌”或“真菌”),判斷理由是其細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.懷孕就是指一!胺N子”植入子宮內(nèi)膜上,這粒“種子”是指( 。
A.胎兒B.胚泡C.受精卵

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案