【題目】西瓜甘甜的汁液主要存在于細(xì)胞的哪種結(jié)構(gòu)中

A. 細(xì)胞質(zhì) B. 液泡 C. 細(xì)胞核 D. 葉綠體

【答案】B

【解析】

細(xì)胞質(zhì)具有流動性，能加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換，A不符合題意；
液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含有各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液，B符合題意；
細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所、生命活動控制中心，C不符合題意；
葉綠體是光合作用的場所，D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程，描述正確的是（ ）

A. 該昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同

B. 該昆蟲發(fā)育過程是③④②①，屬不完全變態(tài)發(fā)育

C. 該昆蟲的生殖方式是有性生殖，個體發(fā)育的起點是④

D. 若該昆蟲是一種害蟲，則④期對農(nóng)作物危害最大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不屬于保護組織的是 ( )

A.洋蔥表皮 B.番茄果皮 C.葉表皮 D.葉脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對動物類群的特征的描述，錯誤的是

A. 扁形動物——身體呈兩側(cè)對稱；

B. 環(huán)節(jié)動物——身體分節(jié)，體表有角質(zhì)層；

C. 軟體動物——身體柔軟，體表有外套膜；

D. 節(jié)肢動物——身體和附肢分節(jié)，體表有外骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成語“金蟬脫殼”中，“殼”指的是（ ）

A. 外骨骼 B. 角質(zhì)層 C. 角質(zhì)鱗 D. 細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是心臟的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述不正確的是（　　）

A. 流著動脈血的心腔有A、B

B. 流著靜脈血的血管有b、d、g

C. 體循環(huán)起始于C，終止于B

D. 血液可以由c→A→B→a的方向流動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小明在學(xué)業(yè)水平體育科目考試時的部分生理活動示意圖(圖中①～⑦表示相關(guān)的生理過程，A、B、C、D代表相關(guān)的系統(tǒng)或器官，a是可被直接吸收利用的小分子物質(zhì))，圖乙是人體的反射活動示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)小明為保證考試時充足的能量供應(yīng)，早晨吃了富含營養(yǎng)的雞蛋、牛奶和面包等食物。若a是蛋白質(zhì)成分的消化終產(chǎn)物，則a是__________，將蛋白質(zhì)成分消化為a的消化液有____________________；若a是淀粉的消化終產(chǎn)物，D代表腎臟，則一部分a在D中從離開血液到返回血液依次經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)是腎小球→__________________(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)。

(2)考試過程中，小明會消耗大量的氧氣，呼吸頻率和呼吸深度都會增加。當(dāng)進行圖甲中③所示過程時，膈肌和肺分別處于______________狀態(tài)；氧氣通過B系統(tǒng)進入A系統(tǒng)至少要透過______層細(xì)胞。

(3)在進行1 000米快跑測試時，小明因意外摔倒擦傷了膝蓋。小明“擦傷膝蓋并感到疼痛”的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)過程是__________________________________________(用圖乙中的數(shù)字和箭頭表示)；班主任老師盯著小明由遠(yuǎn)而近沖向終點的過程中，眼球內(nèi)晶狀體曲度的變化是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是圖_____，理由是___________________。

（2）圖中B是_____________，主要作用是____________________。

（3）動植物細(xì)胞都共有的結(jié)構(gòu)是_____________。（填字母代號）

（4）圖中進行光合作用的結(jié)構(gòu)是E__________；切西瓜時流出的汁液，存在于____（填字母）；內(nèi)含遺傳物質(zhì)的是【 】____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了如圖的實驗。請分析解答下列問題：

（1）要探究“牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌對饅頭的消化作用”，應(yīng)選用①、③號試管進行實驗，那么圖中“？”處的處理方法是_____________。

（2）將三支試管放入37℃溫水中，10分鐘后取出，滴加碘液，不會變藍(lán)的是______號試管。

（3）食物的消化和吸收是靠消化系統(tǒng)來完成的。如圖是組成人體消化系統(tǒng)的部分消化器官。下列敘述錯誤的一項是（_______）

A．①分泌的消化液含有消化脂肪的酶

B．②能分泌初步消化蛋白質(zhì)的酶

C．③分泌的消化液含有多種消化酶

D．④是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官

（4）近些年來，隨著飲食和生活方式的改變，我國糖尿病患者的數(shù)量呈上升趨勢，并開始向低齡化發(fā)展。下列哪項與發(fā)生糖尿病有關(guān)（_______）

A．胰島素分泌過多 B．胰島素分泌不足

C．甲狀腺激素分泌不足 D．甲狀腺激素分泌過多

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同步練習(xí)冊答案